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小椰子 朗播_王伟超老师 老师提问:
02-05
#召唤陪练狮# 老师,请问为什么这题不选A?
王伟超 回答:
The brain’s level of physiological maturation may support these types of memories,but not ones requiring explicit verbal descriptions. 不代表对 these types of memories 重要,对 verbal descriptions 就不重要,语义有曲解
2017-02-07 13:04:01
2017-02-05 11:52:45 来自 陪练狮
小椰子
03-30
#托福阅读方法课第一节# 屏幕阅读 到深夜才有时间学习。。。又困又累。。字都歪了。。。这是一篇据说一起吃饭能帮助一起好好合作的blabla
2016-03-30 23:24:06 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
03-30
#托福听力方法课第一节# 今天事情比较多 休息不好人的状态不太好 精听的效果也不如之前 明天要好好安排时间
108.9''
2016-03-30 23:19:34 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
03-29
#托福写作方法课第一节# 来写开头段啦 
2016-03-29 23:11:33 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
03-29
#托福阅读方法课第一节# 一篇把蔬菜当垃圾食品卖的公司老总的blablabla
2016-03-29 23:10:31 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
03-29
#托福听力方法课第二节#   精听
63.6''
2016-03-29 23:08:37 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
03-26
#托福听力方法课第一节# 精听第八篇 大舌头还是有一点 但是每天进步一点点 期待质变
86.7''
2016-03-26 23:53:55 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
03-26
#托福阅读方法课第一节#
屏幕阅读 哈佛商业评论 这文章被我弄得好复杂。。
2016-03-26 23:50:51 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
03-25
#托福听力方法课第一节# 精听
要是今天再上传不了宝宝就不开心了 真的传不了。。。。。。。。。。
2016-03-25 22:00:03 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
04-27
#托福听力方法课# 精听16-19 不打卡真的很容易偷懒的。。。。
66.6'' 71.1'' 89.8'' 122.6''
2016-04-27 22:00:38 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
04-27
#托福听力方法课# 精听11-15
69.9'' 102.9'' 95.0'' 81.8'' 105.5''
2016-04-27 21:59:18 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子 朗播_weiwei老师 老师提问:
04-27
#召唤陪练狮#
老师,请问这个句子分析的答案是不是错了?for example是插入语吧?
weiwei 回答:
没有错哈。 for example ,对整句话的评注性的说明,因为这个结构,这句话会侧重在解释;这个结构起到一种作用。理解为对整句的修饰,评注性的状语。
2016-04-28 08:47:41
2016-04-27 19:35:28 来自 陪练狮
小椰子
05-14
#托福方法课# 补昨天打卡 还是木有做频幕阅读 也木有跑步 
76.9'' 96.4''
2016-05-14 08:33:20 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
05-12
#托福方法课# 今天没能做屏幕阅读呢 明天课比较少 应该能够做
115.0'' 48.3''
2016-05-12 00:02:54 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
05-10
#托福方法课# 大雨把我的计划表都打湿了
68.0'' 64.2''
2016-05-10 23:36:37 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
05-09
#托福方法课# 精听23 24、 屏幕阅读、 TASK、语块积累、背单词、昨天买了一本“每日计划” 今天任务完成得不错 就剩下看点课外书了 交完作业就可以去看书嘞~ 
88.3'' 86.5''
2016-05-09 23:08:51 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子
05-08
精听21 22 以及屏幕阅读 不打卡坏习惯坏习惯坏习惯
76.6'' 76.2''
2016-05-08 23:33:24 来自 托福 3.0 方法课作业
小椰子 HolyHoly 老师提问:
09-20
#召唤陪练狮# 老师,请问“学期绩点”怎么样表达比较地道呢?
2016-09-20 16:56:02 来自 陪练狮
小椰子 朗播_weiwei老师 老师提问:
09-20
#召唤陪练狮# 老师,我做了一个小作文的模板,可以请您帮我看看有没有需要修改的地方吗?
In terms of .., the writer of the passage and the professor of the lecture are not on the same page,...
First, in the passage, ...which indicates that..., the professor explains that...
Second, the passage suggests that ... Howev...... 查看全部
weiwei 回答:
1. 我认为你这些框架性的句子表达没有什么问题,至于你说的死板,我觉得不是问题。 2. 综合写作除了这个句式表达之外,还有就是内容。不仅仅要关注阅读里内容是什么,听力内容是什么,还要重点关注听力内容是如何反驳/支持阅读内容的,反驳的点是什么。这个是拿分的关键。 在线练习里综合写作的训练重点训练了这一部分,可以按照练习好好做。
2016-09-20 11:09:00
2016-09-20 10:48:21 来自 陪练狮
小椰子 刘月玮 老师提问:
09-16
#召唤陪练狮# 老师 请问贾帅老师所说的情景练习(例如列出与coffee shop有关的单词短语)有没有什么渠道有材料可以练习呢?
刘月玮 回答:
同学你好。关于口语情景练习,可以先从听力词汇积累入手,所谓听力口语不分家。咱们朗播托福词汇书中的基础训练,有相关的各场景词汇如下图。 但仅仅使用这些听力词汇还是不够的,还可以在网上搜集一些材料。其实材料是非常多的,雅思系列有一本外国人写的书 Essential Set Phrases and Expressions for the IELTS Writing and Speaking Modules,按场景分类的,其实也很适用于托福考试前两题。 有了这些基础的材料,也可以尝试朗播官网的造句训练,把学到的词汇、短语应用出来。
2016-09-18 11:23:43
2016-09-16 16:50:03 来自 陪练狮
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小椰子
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