1.这里的语法结构是同位结构套了一个同位结构。A，B。A 和 B 在语法上是同一个层级，指的内容是同一个，A 和 B 是同位关系，B 是 A 的同位语。类似，我的母亲，祖国。SAT阅读讲师喂喂。撒哈拉沙漠，世界上最大的沙漠。回到这个句子，A = an earlier, happier state of existence， B=one 以上是一个层级；另外一个层级，one 和 that 从句构成同位关系。 2.主补是对主语的补充说明。 I 【主语】paint 【谓语】the wall 【宾语】blue. 【宾语补足语】 The wall 【主语】is painted 【谓语】blue 【主语补足语】by me.【状语】 paint 这个动作施加后，对 blue 的结果是 blue，blue 是对宾语的补充说明（因为谓语），所以当 the wall 做宾语的时候，blue 是宾补；当 the wall 做主语的时候，blue 就是主语补足语。 3.举例方法课上讲过：解释与举例解释：解释内容与被解释对象同义。比如，类似同位语的结构，one, that 从句。举例：例子与例子支持的内容。比如，被支持的内容——打一棒给个甜枣，例子——多啦a梦的胖虎欺负完大雄，然后就做点 nice 的事情给大雄回到这个题目，并不是完全的符合举例的。还是在解释一些内容，所以建议判断为解释。

你好！ 1. not … nor … 表示「也不」，连词。  and 有 as a result of this 的意思，表示「因此;那麽;就」，比如： Work hard and you will pass your examinations. 你若用功, 考试就能及格.  abount??  2. traditionally 在句中做状语，前后是两个完整的句子，如果没有 while 这个句子就成了 run－on sentence（必考考点，务必牢记）。这里用 while 表示传统和现在的对比。  3. 同意。  4. 根据语境，化成状语更合适哦。第二个 prove 系动词没问题，查一下词典就知道了（参见下面上传的图片）。  5. rather 除了副词词性还可以做感叹词，主要是英式的用法，比如：  "Do you want to come out for dinner with us this evening?" "Rather!" （rather 这里表示「好哇！」）  6. 解析中有写后面的大意，你可以根据大意试着分析一下这个句子的成分吗？这样可以更精准地找到你的问题。不认识的词、不确定的词性就去查词典，实在不确定的就打问号，试一试。  另外，很多问题词典里都有答案，课上咱们说过建议安装「灵格斯」，查起来很方便，养成勤查词典的习惯哈。?

你好！ 1. 复习一下定语从句吧！定语从句的关系词（就是连接词）分成关系代词（who、whom、which、that、whose）和关系副词（when、where、why）。判断是关系代词还是关系副词要看**定语从句是否缺主语或宾语**：   a. 如果缺，看先行词选「关系代词」，比如： I like children **who** have a good sense of humor.   定语从句 （have a good sense of humor） 缺少主语，who 在定语从句中做主语，指代人：children。   b. 如果不缺，则看先行词选「关系副词」。这道题就是定语从句是完整的句子，所以要选关系副词（用关系副词来补充缺少的状语）。这里的关系副词又可以用 in which 替换，所以选 B。   关于插入语，要理解插入语的本质——插入语就是做一些附加的说明。插入语当然不需要必须是完整的句子，形容词(词组)、副词、不定式、现在分词短语、介词短语等都可以做插入语。   2. 这个课上讲过呀，讲三大句子类型——并列复合句和逗号的用法的时候都讲过：在 A，and B（A 和 B 是完整的句子）这种句型中，按照规范的用法来说，and 前面的这个逗号一定要加上。但是如果 A 和 B 都是两个小短句、两三个单词那种，则可以不加 and 前面这个逗号。如果觉得复杂不好记，那就加，加上的话是不会有问题的。（可以复习下方法课和当时听课的讲义和笔记哈。）  3. 正如解析中所说的，这里的 when 是等立连词，也就是我们熟悉的并列连词，表示「正在这时」。比如：  He was just going to speak when the bell rang. 他正要说话时，铃响了。  而 while 做并列连词时表示的是「而」，表示一种对比关系。比如：  He is strong while his brother is weak. 他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。  至于这两个词引导状语从句的区别，则需要根据短暂性和持续性动作进行判断。  4. in case 做短语连词，引导状语从句。  5. 强调句句型为 It is … that。  强调人时也可以用 who 或 whom，比如：  It was the soldiers who saved many people.  强调事物时也可以用 which 代替 that，比如：  It was the mobile phone which/that I bought in NY.   **但是强调状语和状语从句时只能用 that。**  6 和 7 没有看到题目的截图，方便的话再发上来一次吧。另外你问的这些问题在初级语法基础课上应该都讲过，建议复习下 66 老师的语法基础录播课哈。?

1. 谓语动词的性质往往决定句子结构的类型，会有哪些句子成分。 turn 是一个复合及物动词，用的时候，往往是 turn 【谓语】+ noun 【宾语】 + prep等等 【宾语补足语】，宾语补足语是对宾语的补充说明，是句子必不可少的成分。 2.区分定语与状语，是要看结构的修饰对象。状语的修饰对象是非名词性的结构（形容词性的，副词性的，甚至对整句的评注性的）。定语的修饰对象是名词性的结构。 comet or not 这个结构，不是对名词性结构，应该是对整句的条件说明，是 whether there is comet or not 的省略。

先回答题目相关的~
4. 题目 4 没有读懂题干？题干问，如果 P3 划横线的假设是真的，哪一个选项不能成立。D 选项对应的的原文 giant dragonflies, 选项中只有 B 成立的时候，题干中说到的假设是无法成立的。所以答案是 B。

5. D 选项有点夸张了。只是说收回了一些有效证据（并没有说可以提出一个全新的理论），first reliable 去修饰 information，那么暗示之前的信息可能不太可靠。

but 可以暗示转折，也可以表示对比。这里结合语境，是想强调二者的不同呢？还是想表达，原来怎么着，但是后来怎么着的这种转折？我认为前者的理解更合适哈。

关于主补，是主动语态下的宾补，在句子变成被动之后，原来的宾补变成了主补。
I painted the wall blue.
The wall was painted blue.
blue 在第一个句子中是宾补，在第二个句子中就变成了主补了，不变的是始终是对 wall 的补充说明。