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18919112577 向 朗播_蒋师老师 老师提问：
03-30
#召唤陪练狮# 请蒋老师对我分析的句子进行分析一下，看有没有错误。错在哪里，有什么错？
1.第一句中的“it's being done” 总觉得怪怪的，但不知道哪里有问题，你能给我分析一下吗？
2.第二句中的 前半句，从so with all  到 the weather 总觉得理不顺，请老师点评。

朗播_蒋师老师 回答：
1. it's being done 是定语从句修饰前面 the way， 省略了引导词 that，表示正在做的方式，am/ is/ are being done 是现在进行时的被动语态，句子没有问题哦。
2. 这句话中的 that 并不是引导从句的词，只是修饰后面名词的形容词而已，就像 that book （那本书）一样，后面的 starting and stopping cause of the weather 整体是名词词组，并没有主语谓语存在。
2019-04-01 13:41:59
2019-03-30 03:38:59 来自 陪练狮
18919112577 向 朗播_蒋师老师 老师提问：
03-15
#召唤陪练狮#
蒋老师：
这是个句子分析题：
主句：

In addition, [状语]

results [主语]

from other types of preschool readiness programs [定语]

indicate [谓语]

something. [宾语]

宾语从句：

Those [主语]

are less likely to repeat [谓语]

g...... 查看全部
朗播_蒋师老师 回答：
In addition, results from other types of preschool readiness programs indicate that those who participate and graduate are less like to repeat grades, and they are more like to complete school than readiness program; for every dollar spent on the program, taxpayers saved seven dollars by the time the graduates reached the age of 27.
这个整句其实应该是两个分句，program 和 for 之间应该用分号连接，而不是逗号，不然的话这个句子中就出现了两个主句。这样的话这个整句应该是一个并列复合句。这里的 for 不是一个连词而是一个介词，因为 for 作为连词时引导原因状语，但是明显这句话并不是在说明原因。
子句切分与成分划分：
并列句：In addition【状语】, results【主语】 from other types of preschool readiness programs【定语】 indicate【谓语】 something【宾语】.
宾语从句：Those【主语】 are【系动词】 less likely to repeat grades【表语】.
定语从句：Those【主语】 participate【谓语】 and【连接词】 graduate【谓语】.
宾语从句：They【主语】 are【系动词】 more likely to complete school【表语】 than readiness program【状语】.
并列句：For every dollar【状语】 spent on the program【定语】, taxpayers【主语】 saved【谓语】 seven dollars【宾语】 by the time 【状语】.
定语从句：The graduates【主语】 reached【谓语】 the age of 27【宾语】.
2019-03-15 11:14:19
2019-03-15 04:04:42 来自 陪练狮
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
03-10
#召唤陪练狮# 姜老师：
These are all rich in amino acids and help produce a neurotransmitter in the brain that induces sleep
这句中有个help produce 中间不加to行吗？ help、make这类词到底怎么用能给我归纳总结一下吗？谢谢！

无敌小可爱131422 回答：

同学你好，
help sb. do sth. /help sb. to do sth./help sb. in doing sth.
make sb. do sth.
建议以后这种简单的搭配可以自己查一查词典，立马就可以得知，还是一个再学习的过程哦，加油哈
2019-03-11 07:30:50
2019-03-10 05:34:44 来自 陪练狮
18919112577 向 朗播_蒋师老师 老师提问：
03-10
#召唤陪练狮# 蒋老师：
Until tomorrow's broadcast(状语）, this（主语） has been（谓语） another in the series "Hints for Good Health."（这一部分当宾语有点牵强吧？给我解答一下，这个句子该如何分析句子结构？） 老托听力-第20 篇
朗播_蒋师老师 回答：

have been 是 be 动词的现在完成时形式，所以这个句子整体应该是主系表结构而非主谓宾结构。Until tomorrow's broadcast(状语）, this（主语） has been（系动词） another（表语） in the series "Hints for Good Health."（状语）
2019-03-11 11:19:07
2019-03-10 05:31:17 来自 陪练狮
18919112577
10-31
#托福写作第二节# 希望老师能给我批阅一下？解决不规范或错误的地方!
2018-10-31 16:19:07 来自 托福 4.0 方法课作业
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
11-29
#召唤陪练狮# 问题：该句主语： not how much we do but how much love we put into what we do的正确语序是否是：not how much we do but we put“how much love” into what we do；前面一个句子not how much we do，后面一个句子we put“how much love” into what we do。两个句子用but连接；整句充当主语？
无敌小可爱131422 回答：

是的呀，这个属于主语从句的知识点。建议你系统化看下这部分的语法知识点
2018-11-29 15:00:40
2018-11-29 14:38:27 来自 陪练狮
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
11-29
#召唤陪练狮# 09. It is what you do rather than what you say _____ matters.
A. that
B. what
C. which
D. this
参考答案: A
提问：如果把it is …that结构省略，那么句子变为“what you do rather than what you say matters. ”这句话又怎么区分主谓宾呢？
答案解析:
It is...that...引导强调句, 对主语从句...... 查看全部
无敌小可爱131422 回答：

what you do rather than what you say 【主语】 matters 【谓语】.

It is 【强调结构】not how much we do but how much love we put into what we do 【主语】that 【强调结构】benefits 【谓语】our work 【宾语】most【状语】.

2018-11-29 14:26:36
2018-11-29 14:15:40 来自 陪练狮
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
11-29
#召唤陪练狮# 1.The difference in thickness and weight from the earlier version makes the iPad 2 more comfortable__________________ . 
A. held
B. holding
C. be held
D. to hold 
 本题，我认为the iPad 2是宾语，more comfortable 是修饰不定式短语to hold，如果是说明the iPad 2 很 more comfo...... 查看全部
无敌小可爱131422 回答：

more comfortable 当然说的是 ipad, to hold 是状语。如果说 more comfortable 修饰的是 to hold ，那么 makes the iPad 2 这里成分就残缺了啊。
 这里是用动词的 ing 形式表示结果状语，表自然而然的结果。having made 表示的是现在完成时，有时间先后上的联系。但是这里没有说时间上的先后联系，more highways...就能够 making it easier。这个不需要说是持续至今，这里就是表达当时就做到了。
2018-11-29 14:10:18
2018-11-29 13:31:30 来自 陪练狮
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
11-29
#召唤陪练狮# 09. "You can't judge a book by its cover", ______. .
A. as the saying goes old
B. goes as the old saying
C. as the old saying goes
D. goes as old the saying 

参考答案: C
答案解析:
as引导的非限定性定语从句，经常用于写作的固定句式，没有难度，考查了最基本的词在句...... 查看全部
无敌小可爱131422 回答：

as 可以引导非限制性定语从句，在定语从句中作主语、表语或宾语。
as 代指整个主句，而 as 引导的这个定语从句是用来补充说明整个主句的，可以放在主句之前或者之后。
例句：
1、As we all know, he studies very hard.（as 代整个句子，作宾语）
            2、As is known to all, he is the best student in our class.（as 代整个句子，作主语）

当然 which 也可以引导非限定性定语从句、指代整个句子。
2018-11-29 11:18:33
2018-11-29 10:15:17 来自 陪练狮
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
11-29
#召唤陪练狮# 06. The distinguishing feature of a fluid, in contrast to a solid, is the ease _____ . 
A. that a deformed fluid 
B. to deform a fluid 
C. when a fluid that is deformed 
D. with which a fluid may be deformed 

提问：解析中说which指代ease，而我认为which指代e...... 查看全部
无敌小可爱131422 回答：

这里涉及到定语从句中的介词选择：
第一、可以看从句选择介词 
第二、可以看从句的动词：所用介词必须与宾语从句中的动词（谓语动词）构成固定搭配
 例如：The girl with whom you work with is his girl friend. 
先判断先行词
the girl
核心句：the girl is his girl friend.
You work with the girl.
先行词在从句中充当宾语
关系词 whom 与前面的介词 with 与定语从句中的谓语动词 work 搭配
第三、 可以看从句的形容词：所用介词需要与定语从句中的形容词构成搭配 
例如：He referred me to some reference books with which I am not very familiar. 
第四、可以看从句的名词：
I am sending you an inquiry, to which your prompt attention is highly appreciated. 
with ease
容易地; 从容地 这里就是选择介词，这是一个固定搭配。
2018-11-29 11:24:36
2018-11-29 09:41:01 来自 陪练狮
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
11-28
#召唤陪练狮# 04. China recently tightened its waters controls near the Huangyan Island to prevent Chinese fishing boats from___________in the South China Sea.
A. attacking
B. having attacked
C. being attacked
□D. having been attacked
问：Tightened是过去式，表明的是过去发生的事，答案d正是描述的截至...... 查看全部
无敌小可爱131422 回答：

第一、prevent sb. from doing sth./prevent sth. from being done 这是固定搭配哈，如果选择 D 的话，不是表示已经发生了吗？这里就是表示过去阻止某事不要发生。只不过是站在过去的时间点而已。
第二、复合宾语就是宾语补足语~~这个概念不能弄错了
第三、made a big bamboo box 是为了 keep the little sick bird。如果 “keeping the little sick bird till it could fly. ”整体作为定语修饰 box 的话，就是说这个盒子能够 keeping the little sick bird till it could fly ,这里更侧重的表示他这个人的目的，表示他这么做是为了怎样。而且就算做定语的话，这里也不是很通，一般说盒子怎样，肯定会说 that could keep...
第四、本题考查的是非谓语动词作结果状语，To do 作结果状语，表出人意料的结果;doing 作结果状语，表自然而然，意料之中的结果。
2018-11-28 15:10:49
2018-11-28 13:58:18 来自 陪练狮
18919112577
11-14
#托福阅读第五节# 感觉逻辑男杜老师讲的课还是很精彩！
2018-11-14 09:55:39 来自 托福 4.0 方法课作业
18919112577
11-13
#托福写作第四节# 多练会变强大的！
2018-11-13 16:30:23 来自 托福 4.0 方法课作业
18919112577
11-07
#托福阅读第四节# 这一课分量较重，干货满满，很多东西还需要时间去逐步理解，还要大量的时间，9道题做了整整一上午的时间，感觉好累！
2018-11-07 13:37:31 来自 托福 4.0 方法课作业
18919112577
11-05
#托福口语第一节# 口语真的很难，第一15或20秒内，来不及组织思维进行答题，第二听力还不过关。所以只好跟贾老师跟读。录音在本区内无法提交！
49.6'' 47.2'' 62.8''
2018-11-05 12:12:37 来自 托福 4.0 方法课作业
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
02-19
#召唤陪练狮#
下面这句话分析有什么问题，为什么最后两个是错的？ Impressed by the element's combustibility, [状语]

several 17th century chemists [主语]

used [谓语]

it [形式宾语] to manufacture firelighting devices. [宾语补足语]，请详细解答。十分感谢！
朗播_姜莹老师 回答：

首先，你没有对形式宾语和真正宾语的概念弄清楚，我先给你举一个例子：
We appreciate it when she offered to help.
这句话中的 it 才是形式宾语，真正宾语为 when 引导的从句
而你说的这句话中的 it 就是宾语，指代的是前面所说的 the element
至于 to manufacture firelighting devices 是一个目的状语，表达的是使用 the element 来干嘛，而不是补充说明的成分
关于宾语补足语，我也给你举一个例子，方便你理解：
I find learning English difficult. 这句话中的 difficult 就是对宾语 English 的补充说明，所以是宾语补足语。
 
2019-02-19 10:42:08
2019-02-19 04:18:32 来自 陪练狮
18919112577 向 朗播_邢远伟老师 老师提问：
02-17
#召唤陪练狮# 邢老师：
   一篇文章读下来，连读部分错的较多，特别是对一些可以连读，也可以失爆的音不知道怎么读，有什么规则吗？请对照我的图片，给我逐一指点一下，十分感谢！
朗播_邢远伟老师 回答：

确实，看到很多不该失爆的地方，你给失爆了。尤其是字母d，表示很无辜，不想消失，哈哈。
首先，失爆的条件，是这样的：当前面的单词以 [p][b][t][d][k][g] 这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破。所以，是p，b，t，d，k，g这些音+辅音才是失爆，+辅音，不是元音哦！！! 所以第二张图片里so that the drivers, that 最后一个字母读t，the第一个发音是辅音，这样就符合失爆。但是，你去掉的d，很多情况后边都是元音，不应该失爆，属于连读。
第二，关于连读，辅音+元音，元音+元音都可以连读。你看第一张图片，is an underwater。。这几个就是连读。
2019-02-18 10:30:11
2019-02-17 00:39:00 来自 陪练狮
18919112577 向 朗播_蒋师老师 老师提问：
02-14
#召唤陪练狮# For the better part of a century, [状语]

most biologists [主语]

have been [系动词]

reluctant to use those words, [表语]

mindful of a principle of evolution. [表语]
 这句话中把 “mindful of a principle of evolution”这部分理解为表语有什么不对？只是前面省略 了前...... 查看全部
朗播_蒋师老师 回答：
mindful of a principle of evolution 如果是和 reluctant 并列的话，两者之间是需要用并列连词连接的，不能直接用逗号。
这部分看作伴随状语更加合适，其逻辑主语就是句子的主语 biologists ，表示“大半个世纪以来，大多数生物学家考虑到进化原则，都比较犹豫是否要使用那些词。"
类似的用法：Mindful of the needs of its students, Cardiff has invested heavily in providing new and improved residences. 考虑到学生的需要，加的夫大学投入了巨资兴建和改善学生宿舍。
2019-02-14 13:52:46
2019-02-14 03:31:36 来自 陪练狮
18919112577 向 朗播_王梦妮老师 老师提问：
02-11
#召唤陪练狮# 老师，图片中那个短语是同位语，对吗？
2019-02-11 23:23:56 来自 陪练狮
18919112577 向 无敌小可爱131422 老师提问：
02-10
#召唤陪练狮# And to my surprise, I found that country life has a lot to offer that city life doesn't—no pollution or traffic jams, for instance!
其中的has a lot to offer that city life doesn't 中是不是that 从句中省略了一个动词offer？ 前面的has也是动词，意思是：农村有很多东西可提供，这些是城市生活不能提供的，...... 查看全部
朗播_王梦妮老师 回答：
同学理解的意思是正确的哈~
2019-02-10 17:55:08
2019-02-10 00:54:29 来自 陪练狮
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