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雅思 | 剑桥阅读精讲 2017-12-14
2017-12-14

雅思剑桥真题 11 Test 1 Passage 3
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托福|词汇串讲 2017-12-14
2017-12-14

快来做做题~
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托福 | 写作训练 2017-12-13
2017-12-13

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Claire__ 朗播_韩雪林老师 老师提问:
刚刚
#召唤陪练狮# An attempt to elevate rock music to an artistic status more closely approximating that of classical music.

老师,这个 that 为什么指的是 an artistic status  ?

#GRE计划 # Task 1 # 文章阅读 # 第二题 B 选项 #
2019-06-20 11:42:06 来自 陪练狮
Web_N10558127 朗播_韩雪林老师 老师提问:
刚刚
#召唤陪练狮#
Genetically, the chipanzee is more similar to humans  _____?
B.than is any other animal
B选项中我觉得省略is更通顺,这个地方为什么会有is?不是很理解
2019-06-20 11:18:03 来自 陪练狮
Vivian-jiang 朗播_毕会敏老师 老师提问:
17 小时前
#召唤陪练狮# 老师 这题D错在哪了呀
同学,这段文字说的是山越高越年轻,并举例说明这个观点。喜马拉雅山才形成 50 million years。而较低的山往往比较老,而且大多是高山的 eroded relics。例子是 Caledonian orogeny 形成于 400 million years 之前,但是现在它的relics 却存在于 low mountains of Greenland,… the Norwegian coastal plateau。
D 选项的意思是[喜马拉雅山脉比 Caledonian orogeny 在400 million years 的高度低],但是原文说的是 the Caledonian orogeny chain was the same size as the Himalayas,D 与原文表述不符。
2019-06-19 18:30:51
2019-06-19 18:19:30 来自 陪练狮
谢逊屠鸭 朗播_曲乐老师 老师提问:
21 小时前
#召唤陪练狮# 老师您好,我想问一下,智能训练里的口语模块,具体是怎么做呢???我按照步骤写了提纲就照着提纲录音了,可是我也不知道我写的提纲语法用词对不对,而且录音我也不知道我发音是否有错误。以至于我做了几个task下来并没有觉得有提升。
2019-06-19 14:27:19 来自 陪练狮
Fast_C10451256 朗播_毕会敏老师 老师提问:
21 小时前
#召唤陪练狮# 老师,a没说是在younger strata这个限定下,不是也错了吗
同学,这里一定要把题目理解清楚哦,题干中的  it was difficult for Smith to distinguish rock strata 是回答题目的关键,原文中 Particularly in the younger strata, the rocks were often so similar that he had trouble distinguishing the strata, but he never had trouble telling the fossils apart. 提到了 difficult for Smith to distinguish 相关的内容 [he had trouble distinguishing the strata]。至于你提到的“younger strata这个限定”,原文说 particularly in the younger strata,这说明 younger strata 会更难一点,而其他的也有难度。你所选的选项与题干的问题不相关,所以不对。
2019-06-19 14:41:18
2019-06-19 14:25:40 来自 陪练狮
Max1234567 朗播_毕会敏老师 老师提问:
22 小时前
#召唤陪练狮# 老师,您好~
请问 able to produce around 1000 tons of glass every day 是作谁的定语
同学,这里其实没有必要划分那么仔细,只要知道 with each able to produce around 1000 tons of glass every day 整体做句子的状语即可;如果一定要划分那么细致的话,可以说它修饰了代词 each。
2019-06-19 13:19:43
2019-06-19 13:03:42 来自 陪练狮
Web_A10405728 朗播_毕会敏老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师,您好~ 
剑雅5 Test1 Passage1
Johnson's Dictionary 

1、 James Boswell, his biographer, described the garret where Johnson worked as 'fitted up like a counting house' with a long desk running down the middle at which the copying clerks would work standing up. 

...... 查看全部
1. run down 在这里不是固定搭配,run 在这里的意思是 [伸展、延展],a long desk run down the middle (of the garret);which 指代的是桌子,但是 at 是与 work 搭配在一起的,standing up 是做状语修饰 work 的,所以 the clerks 是站在桌子旁边工作的,而不是站在桌子上工作。

2. the soft obscurities of retirement 可以理解为悄然隐退,academic bowers 可以理解为 学术凉亭,这里要表达的是舒适的工作环境。
2019-06-19 12:00:31
2019-06-19 11:33:36 来自 陪练狮
WeiXin_A10190812 朗播_韩雪林老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 请问老师 offer和let的关系是怎么判断出来的呢?感觉这里的解释很牵强。谢谢!
同学你好,题干里 offering a wide range of benefits “给员工提供多种福利” 属于公司采取的措施,而这一措施产生的结果就是 letting employees pick the most important to them  “能让员工选择对他们而言最重要的东西”。
这层因果关系也可以从句子一开始就判断出来,开头说到 to attract the most talented workers “为了吸引最有才能的员工”,如果要吸引人,必然得拿出一些有利条件,而 “给员工提供多种福利,(带来的)能让员工选择对他们而言最重要的东西” 这一事实恰恰就是一种有利条件,如果你同时把  offering a wide range of benefits 和 letting employees pick the most important to them 并列成措施,就会虚弱这种有利性。
所以不论从哪方面看,letting employees pick the most important to them 都是一个现在分词引导的结果状语。
2019-06-19 09:35:49
2019-06-18 23:39:59 来自 陪练狮
WeiXin_A10190812 朗播_韩雪林老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师好,请问比较结构中 “than + 代词/句子 + 介宾短语” 中的代词/句子什么时候可以省略,什么时候不可以省略(有没有固定规则)?比如 than that of..中的that, than they had had for...中的they had had。谢谢!

同学你好,than 出现在句子中一个最重要的原则就是它连接的表示比较的前后两部分必须是对等的。

比如:The population of India is larger than that of China.  这句里 that 代指 population,是不能省的,否则就会导致比较对象不对等。
Her apple is bigger than mine.   这句话里,mine = my apple 之所以用 mine 而不用 my apple,就是为了避免用词上的重复。

than 在连接比较对象的时候,一般后半部分为了避免重复通常会省略一些成分,具体情况还要具体看哈。
2019-06-19 10:42:16
2019-06-18 23:33:51 来自 陪练狮
WeiXin_A10190812 朗播_韩雪林老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师好,请问c选项比较的不是those of the United States和most parts of Sri Lanka's rains吗?我觉得如果those指代rains的话比较应该是成立的,为什么错呢?谢谢!
同学你好,我们来分析一下:如果选 C 的话,those of the United States 当中的 those 指代的是什么呢?如果直译的话 those of the United States 意为 “美国的那些部分”, 而 most parts of Sri Lanka's rains 应该理解为 “斯里兰卡的雨当中的绝大部分”。  
如果要保证比较对象一致的话,前面按说应该表达的是 “美国的雨”,但 C 项给出的 those of the United States 表达的是 “美国的那些部分”,这就和 “斯里兰卡的雨当中的绝大部分” 无法形成一致的比较。

而且 C 项中间那句由 where 引导的定语从句,先行词变成了 those of the United States,意思是 “美国那些部分的农民终年依赖雨雪”。但句子实际上想表达的意思是 “美国农民终年依赖雨雪”。

所以综上来看, C 就不能选啦~
2019-06-19 11:21:06
2019-06-18 23:29:12 来自 陪练狮
Renee_Dai 朗播_王宜涵老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师,请问这题为什么答案是A?我一直以为是B
2019-06-18 22:53:51 来自 陪练狮
yupeixia 朗播_王宜涵老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师,写作第二节老师说机经是历年考试真题回忆。有2011年至今的。这个机经在哪里?什么是真题回忆?不是指真题吗?
2019-06-18 21:17:02 来自 陪练狮
yupeixia 朗播_毕会敏老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师:麻烦问一下张乐老师, 她那个百日同义词确定是左右两列互相配对吗?能给我们答案吗?
2019-06-18 15:42:31 来自 陪练狮
Hwangsinye 朗播_曲乐老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 请问辅元连读和失去爆破现象分别是什么,可否举例说明
在听力的方法课里边讲发音的部分坡叔应该是有具体讲的。

辅元连读就是 前一个单词的尾音是辅音,后一个单词的开头是元音的情况,比如说:what is your name 里的 wha[t i]s, 读出来就是 whatis, 听起来像是一个词。

失去爆破说的是前一个单词的尾音是个爆破音(ptkd 这种,要出气的),而后一个单词的开头也是相同或相似的爆破音,为了发音方便就会有一个音失去爆破,比如:lap top,读起来就是 latop, 第一个尾音 p 就没了。另外,单词内也会有失去爆破,比如:textbook 的 t 就没有了。

具体的可以见听力课里边的具体讲解~~大概是这个意思咯
2019-06-18 18:24:33
2019-06-18 15:29:07 来自 陪练狮
Claire__ 朗播_毕会敏老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮#  It reflects an interest in the purposes to which fiction may be put.
老师,请问这句话是什么意思?我没读懂

#阅读方法课第二节#Sample 9#B选项#
这句话是 It It reflects an interest in the purposes. 和 Fiction may be put to the purposes. 两个简单句合成的句子,它的意思是[它反映了(人们)对小说(可能具有的)目的的兴趣]。
2019-06-18 13:23:30
2019-06-18 12:21:59 来自 陪练狮
WeiXin_A10190812 朗播_曲乐老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师好,请问gmat数学词汇表里perfect squares / (百分比中的)整体 是什么意思?谢谢!
2019-06-18 11:57:19 来自 陪练狮
Web_A10432274 朗播_毕会敏老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师你好,我想请教一下听力section4,能听懂但是理解错误填空题要求填的内容。如何解决呀?还有平时在练习精听的时候长难句一下子反应不过来,尤其是对单词反应不过来但看了以后又都是认识的,这该怎么办呀?
Web 同学上午好呀~~ 能听懂但是填不对,其实并不是真的懂:没有理解空格处要填的是什么内容(词性等信息),没有根据题干要求正确定位原文信息,以及有些同义替换没有反应过来。长难句一下子反应不过来,对单词反应不过来,其实是音义匹配和听能逻辑的问题。可以先练习听音辨音,可在朗播网页【学习工具】里找到【雅思初阶】练习单词音和义的匹配,逻辑这块儿,可以通过大量听力练习以提高对句子的反应速度、熟悉句子的断句、重音等。如果你快考试了的话,也可以关注一下暑假的雅思听力冲刺课,会解决你的一部分疑问哦~~
2019-06-18 11:47:34
2019-06-18 11:28:14 来自 陪练狮
xuexi123 朗播_毕会敏老师 老师提问:
06-17
#召唤陪练狮# 毕老师您好,我想问下托福阅读的最后一道题,那个几选几的题目要怎么做呢?方法课中这部分比较概括带过,我做起题目来不知要怎么下手。。。。
同学,这类题目属于全篇题,需要你能更理解并把握文章的主旨、结构、分论点等内容。如果你的阅读现在已经是 27 -28 分,这类题目可以攻一下;如果你的阅读成绩是在 22 -23 这样,建议你先把前面与文章相关的细节题目都保证做对,这类的题目稍稍适当放弃也是可以的。加油哦~~
2019-06-18 09:57:45
2019-06-17 21:51:57 来自 陪练狮
WeiXin_A10190812 朗播_韩雪林老师 老师提问:
06-17
#召唤陪练狮# 老师好,E选项的意思是 because引导的原因状语从句 因为修饰的是a difficult problem 所以需要紧接于problem之后吗?原因状语从句不是用来修饰整个句子的吗?谢谢!
同学你好,其实 E 项的描述是错在它改变了句子原意,按照 E 的表述 By no single yardstick can all distances be measured. 意为:一个单独的标准(即使存在的话,也)不能测量所有距离。这样的话和原句想说的 “(是因为)没有测量距离的单一标准” 就不一样了。
2019-06-18 09:40:00
2019-06-17 15:02:08 来自 陪练狮
yupeixia 朗播_王宜涵老师 老师提问:
06-16
#召唤陪练狮#
老师:
录播雅思课上,写作第一节,老师说6个单词重点训练,改变修饰成分的语序,比如important,valuable,麻烦问一下还有哪些?一共哪6个单词?
important
valuable
useful
significant
helpful
necessary
2019-06-17 11:54:40
2019-06-16 22:42:19 来自 陪练狮
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