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gdeathb123 郝海龙 老师提问:
23 小时前
#召唤陪练狮# 1. 这句话为什么感觉前后时间逻辑关系是反的呢?
To label Hamilton a foreigner because he was born outside what later became the
United States is to assume anachronistically the existence of the nation before the fact.
2.老师这个词off-kilter是什么意思,我没有查到
3. 图1那道题我不知道是什么意...... 查看全部
2019-05-25 19:40:59 来自 GRE 专区
gdeathb123 郝海龙 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师,这句话怎么理解啊,还有这里面的那个in that rivals部分的语法看不出来是啥?
If the candidate wins the election in that rivals within his own party have rallied him in a campaign that was foundering without their help, he will be mightily indebted to these self-styled saviors

2019-05-25 18:36:18 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_郝小玲老师 老师提问:
05-23
#召唤陪练狮# 老师,下面这几句话怎么翻译和理解:
1. Think of your brain as a muscle. If you didn't practice regularly with your track team, and then tried to squeeze in three weeks worth of running practice the day before a track meet, how well do you think you'd perform in your races?
( squeeze in three w...... 查看全部

1.
① squeeze in [squeeze sb/sth⇔in] phr vto manage to do something although you are very busy
 
How do you manage to squeeze so much into one day?
 
I can squeeze you in at four o'clock.
② meet n. (esp US) sporting contest where many competitors gather 运动会: 
  an ath`letics meet 体育运动会 
  a `track, `swimming meet 田径﹑ 游泳运动会.
如果你没有经常和你的田径队(track team) 一起练习,然后在田径比赛(a track meet) 前一天试着进行为期三周的跑步练习,你认为你在比赛中的表现如何? 
2.
come in handy
(idm 习语) ,come in `handy be useful some time or other 迟早有用: My extra earnings came in very handy. 我的额外收入可备我不时之需. * Don't throw that cardboard box away it may come in handy. 不要把那个纸盒丢掉--可能用得着.
羊皮纸很耐用,比纸耐用得多,而且可以重复使用,始终都用得着,因为它是一种昂贵的材料,而且供不应求。

2019-05-24 14:29:08
2019-05-23 19:58:36 来自 陪练狮
gdeathb123 郝海龙 老师提问:
05-22
#召唤陪练狮# 1. 老师这句话的意思我不是很理解:The description of humans as having an internal clock is not a metaphor. Or rather, it is—you do not have a tiny watch in your cerebellum—but it also refers to a real biological feature_, a specialized bundle of cells that regulates cyclical processes. (将人类描述...... 查看全部
2019-05-22 20:18:11 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_王垚老师 老师提问:
05-21
#召唤陪练狮# 老师,我写了几篇ISSUE的提纲,想让你帮忙看一下有什么地方需要修改。
Claim: It is no longer possible for a society to regard any living man or woman as a hero.
Reason: The reputation of anyone who is subjected to media scrutiny will eventually be diminished. 
 英雄可以通过自我辩护维护形象,例子的说服性不是很强。很多时候自我辩护并没有那么有用,不管是痛过上这种节目还是其他什么方式,仍然无法挽救岌岌可危的 reputation。而且第一个理由只提到了一种情况——「媒体编造假消息诋毁名人」,而从这些名人/英雄的角度来看,实际上名人真的出问题闹出丑闻的也不在少数。这里再考虑一下。其他没什么大问题。
2019-05-24 17:59:04
2019-05-21 20:46:13 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_王垚老师 老师提问:
05-21
#召唤陪练狮# 老师,我发现这篇ISSUE:Society should make efforts to save endangered species only if the potential extinction of those species is the result of human activities. 和我之前写的另一篇ISSUE:Nations should pass laws to preserve any remaining wilderness areas in their natural state, even if these areas c...... 查看全部
你再仔细看看这两道题: 
 Nations should pass laws to preserve any remaining wilderness areas in their natural state, even if these areas could be developed for economic gain. 
 
这道题强调的就是「国家应该立法保护荒野」,所以你的提纲从三个方面论述为什么国家应该这样做,是切题的。 

Society should make efforts to save endangered species only if the potential extinction of those species is the result of human activities.  
而这道题目有一个条件 only if:只有达到这个条件社会才应该这样做。让我们讨论的是是否同意这个观点,和上一道题是不一样的。用同样的提纲不太合适。你可以试试先思考一下第二道题,然后在第一道题已有的提纲上进行调整。
2019-05-23 18:54:22
2019-05-21 14:42:49 来自 GRE 专区
gdeathb123 郝海龙 老师提问:
05-21
#召唤陪练狮# 1.第一题,我觉得A也没啥大问题,也能说的通,为什么不选A呢,而且好像从题干也看出选D
2.第二题的第三个空,我当时也在G和I之间徘徊了一下不知道选哪个,但是为什么答案是选G呢?
3. 第三题的这个affect在这里怎么理解,当作影响的话我觉得怎么都别扭
同学你好:
第 1 题中,and 提示并列,表示广义同义关系
另外, means that 意味着,也提示广义同义关系。空格内容与short 对应,表明 IB 短暂的一生和证据的缺失意为着传记作者 KH 只能用背景信息填补空白,所以空格内容应填入 D。

第 2 题中,空格前一句有提问:这种转变真的是好事吗?自然界教会我们 ___ 对于生态健康很重要。
前者的问句表明,作者对于 transfomration(本题意味着 储存,不会衰退)持有怀疑态度,说明作者支持不会衰退的另一面——万物有生老病死,所以 G 正确

第 3 题中
affect 可以理解成 have an affection for; To have or show a liking for: 喜欢,喜爱
affect 作动词本身有多重含义:1)影响 2)假装 3)倾向于具有 4)仿制
为什么可以理解成喜爱呢?
affect 是和 predilection 偏好对应的。
at odds with 提示对比(转折)关系,对比的对象是:
1)某作家 小说(fiction,虚构文学)的风格语气 (空格内容)
2)该作家 非虚构文学(nonfiction)的风格语气(invective)
将对比部分排除后,可知 affect 与  predilection 语义对应。
2019-05-22 16:10:43
2019-05-21 14:18:21 来自 GRE 专区
gdeathb123 张佳慧老师 老师提问:
05-21
#召唤陪练狮# 老师,我想问你一件事。我最近在准备口语的时候有一种困惑和失落感。我准备的口语文章有150篇之多了,但是我最近在看机经或者以前历年的题时发现我没有准备的还有好多。虽然我也明白不可能完全准备到考试的题目,但是感觉准备这么多考试的时候还是结结巴巴的感觉和没准备一样然后得分很低就感觉很失落。我现在比以前好很多就...... 查看全部

单词一定要背,背的时候长一个心眼,事先想想哪些单词是我可以在口语考试中能运用出来的。
智能训练一定要走心地走,将有用表达积累下来并大量运用出来。
口语小组建议参加。
2019-05-21 15:55:24
2019-05-21 11:07:23 来自 陪练狮
gdeathb123 郝海龙 老师提问:
05-21
#召唤陪练狮# 老师:
1. 第一题的if controversial放在这里怎么理解,起什么作用啊,我觉得它放在这里扰乱了我对整句话的判断 
2.第二题中,我认为我的选择也能说的通啊,而且这道题其实没有很明确的给出正确选项的那些信息。我选择选项说:拒绝接种疫苗具有一种信仰体系的所有特征,而这种信仰体系是无法被驳倒的。许多流行病...... 查看全部
同学你好,第 1 题中,if 就像之前你问的 http://group.langlib.com/Thread/Detail/1535-1380169 文章中的 if 一样,表示“虽然,即使”,表示让步(虽然有瑕疵,但整体上是好的,或者是:虽然有些许好的方面,但整体上是不好的)

undisputed if controversial 表示“虽然略有争议,但是 Locke 的重要性整体上不容置疑”。
2019-05-22 09:56:11
2019-05-21 10:50:10 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_王梦妮老师 老师提问:
05-20
#召唤陪练狮# 老师,麻烦你帮我看下这个提纲写的怎么样
可以的哈
2019-05-21 10:28:40
2019-05-20 21:02:58 来自 陪练狮
gdeathb123 朗播_苏湘宁老师 老师提问:
05-14
#召唤陪练狮# 老师,我不明白这段文字最后两句是想表达啥,为什么这篇文章的第四题是select最后那句话。
同学你好,很抱歉这么长时间才回复。

第一句说的是:
 如果幸存的手抄本很少,stemma 势必会将两个在时间和起源地上分隔较远(widely separated)的手抄本联系紧密(即:stemma 会使两个原本不接近的文本在时间、空间上看起来很接近)
第二句说的是:相反[conversely,即幸存的手抄本较多],stemma 会使一些原来在几个月内就相继写成、甚至是在同一个房间内写成的手抄本看起来有疏离感。
所以,这两句话是在说stemma 会使得手抄本之间在时间、空间上的关系发生扭曲,这两句话是在支持上一句 but 之后的内容:but they may … because … today,又因为相比于主句, because 引导的从句是次要信息,所以这两句话实际支持的内容是:they may paint a distorted picture of reality(stemma 会扭曲现实)。

第 4 题要求选句子,暗示“学者或许会被引得低估了某些手抄本之间的联系程度”
第二句说的是, stemma 或许会使一些在时空上原本距离很近的手抄本看起来有疏离感。由第 1 段第 2  句可知,stemma/ stemma codicum 是一种学者研究手抄本之间关系的手段,疏离感意味着联系程度的降低,所以这句话是正确答案。





2019-05-21 10:10:01
2019-05-14 17:38:14 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_苏湘宁老师 老师提问:
05-14
#召唤陪练狮# 老师, passage1的第二题为什么选E,我没有在文中找到根据。
passagee2的第二段的最后一句话到底想表达的是什么意思,我没看懂。
passage4的第三题为什么选C不选E呢,这篇说的更多的不就land bridge的形成造成了迁徙吗?
评论 4 楼: 
同学你好,在韦氏大学词典、美国传统词典和牛津高阶词典中,if 都有 even if,although 的含义。
if 一般用法有①如果,在……条件下 the event that, on condition that)②whether 是否 ③ even though 虽然,即使  ④但愿

2019-05-21 10:23:45
2019-05-14 14:59:42 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_苏湘宁老师 老师提问:
05-14
#召唤陪练狮# 老师,我有几个阅读的问题要问一下:
1. 为什么这道题选E,历史学家不是在质疑那个belief吗?
2. 这道题选C确实也可以,但是take这不就表示举例吗,那选A 不是更好,而且A说的也没错
同学你好:
(1) qualify 有“限制,限定的意思”
《美国传统词典》中的释义 [To modify, limit, or restrict, as by giving exceptions.]
而加粗句子说:不过,教育的进步确实有助于黑人权益的争取,这句话说明在某些情况下,历史学家的解读是不正确的,所以 E 正确。
(1) Take Jupiter's moon Europa,虽然表示“以木星的卫星 Europa 为例”,但是题目问的是Take Jupiter's moon Europa 用来引出什么。作者然后说,探测表明 Europa 表面有冰层。又论述了 Europa 怎样使冰层融化成水的,最后说 Europa 地表下或许可以存在微生物。这是一种根据实际发现而做得猜测,所以 B 选项正确。
C 选项 deduction 表示推理、演绎,是从已知前提出发推理出结论的过程,所以是错误答案。
2019-05-14 14:49:54
2019-05-14 10:02:03 来自 GRE 专区
gdeathb123 郝海龙 老师提问:
05-13
#召唤陪练狮# 老师,我下面就按照图片的顺序标号了,不按照图片中出现的题号来标号:
第一题: 我不明白是怎么能看出来选C,我感觉ABC都可以。
第二题:我没太看懂句子的意思和它到底像表达啥。
第三题:分号后面的句子我也不太理解它想表达的真实意义是什么

2019-05-13 19:58:35 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_王梦妮老师 老师提问:
05-13
#召唤陪练狮# 老师,我想问下,这篇文章我写的提纲有没有什么问题
第二个理由后面缺少说理论证的部分哈,并且,你将fact直接和practice划等号,这个是在题干中不能直接体现出来的,所以不建议直接这样指出来。你的第一个理由和例子没有问题,第二个例子中,最好将重点放在“稻田的成长结果”这种fact上,而不是“稻田里的实际操作”上。
2019-05-13 18:20:26
2019-05-13 18:13:04 来自 陪练狮
gdeathb123 朗播_苏湘宁老师 老师提问:
05-08
#召唤陪练狮# 老师,我还是不理解为什么这篇文章的第二题Select the sentence in the passage that describes how a historian might reply to attempts to call
his theory into question.选择的是红线括起来的句子
同学你好:
这道题问的是:①选句子 ②历史学家如何回应别人对他的质疑
在你的画蓝色的内容中,he 指代的是上句中 Voss-Hubbard 这个人,但这个人,属于第 1 句中质疑  McCormick 的 PPP 理论的 some historians 之一。所以蓝色句子只是 VH 质疑 Mc 观点的一个理由,不符合题干要求。

在正确答案中,Yet 表示转折,而且是 Mc 为了回应别人对他 PPP 理论的质疑而做出了回应(Mc … would deny that … undermined the pardigm)。符合题干要求,是正确选项。
****
文章结构:
第 1 句:Some historians 质疑了 MC 的 PPP 理论。
第 2 - 4 句:Voss-Hubbard 和 Formisano 属于 some historians,他们以 third parties、nonpartisan, anti-party governance 为质疑的证据
第 4 句:yet 表转折,MC 否认存在 anti-party 的情绪。MC 对 第 2 -4  句学者对其理论的质疑发起了回击。
第 5 句:总结。paradigm 理论的 strength 在于……

2019-05-08 20:26:43
2019-05-08 19:49:20 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_王垚老师 老师提问:
05-08
#召唤陪练狮# 老师,三篇提纲来了
20:理由1 的例子不足以支持理由。「人们高度赞誉和喜欢钢铁侠,反应了人们对无私精神的追求」。这里的叙述看不出社会的 highest ideals。理由2 是「英雄无法代表社会整体的特征」。但例子主要说的是英雄本身正向负向的特质都有,有点偏了。这里应该回到「为什么英雄无法代表社会整体的特征」这个问题上面来。

24:这题里的 strong and independent 主要指人的强大和独立。写私人时间空间减少就偏题了。

26:
两个理由可以。但让步段有点问题。统治者、艺术家、科学家的成就高,就一定能反应大众的生活达到了比较优渥的水平吗?比如你举的例子,秦朝百姓的 welfare 好吗?古希腊人民的 welfare 好吗?艺术和科学一定诞生于宽松自由的环境?显然不是。你可以通过给出你自己对于 a great nation 的定义来避免这个问题。
2019-05-09 16:28:43
2019-05-08 15:18:37 来自 GRE 专区
gdeathb123 郝海龙 老师提问:
05-07
#召唤陪练狮# 老师,我想问下这个第一个空为什么不选择stable,这个词不是和后面这些permanent是一致的吗
2019-05-07 18:44:00 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_王垚老师 老师提问:
05-06
#召唤陪练狮# 老师,我这里写了三个issue的提纲,麻烦你帮忙看一下
110: 
理由1:写的时候注意建立例子和「城市」的关系(目前例子中没看到)。比如具体是哪个城市有较高的教育水平和人才,如何在这种条件下统一的文字。 
理由2:建议不要引入太多概念(比如,精英文化/大传统、小传统),你只是在写一篇几百字的 issue,不是几千字的学术论文,引入太多概念容易说不清楚。

6: 
理由2:在例子中最好加入「更换领导」与「工作能力、凝聚力等」这两件事的对比。
这道题其实可以考虑分类讨论,因为题目中提到了几个不同的领域,这些不同的领域不能一概而论,根据不同领域的特点做讨论更能体现观点的复杂性。比如你提到的第三点理由「任期不一定非要五年」,然后举了企业的例子,那政界是不是就不太一样了,教育和商界政界又都不太一样。

16:没什么问题。注意建立科学发展、政治民主和 well-being enhance 的联系。

2019-05-07 11:46:37
2019-05-06 18:23:18 来自 GRE 专区
gdeathb123 朗播_王垚老师 老师提问:
04-29
#召唤陪练狮# 老师,我上次写的那个提纲,我把它转成英文了,您给看下:
文字太多了传不上来,只能传图片了
2019-04-29 16:55:11 来自 GRE 专区
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gdeathb123
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