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Web_S10614630 朗播_毕会敏老师 老师提问:
15 小时前
#召唤陪练狮# 老师您好,请问在写作中,为了满足语言词汇多样性的要求,是不是所有词都不能用第二遍,比如我想表示“不同的”,我已经用了different,下次我再想表达这个意思的时候就一定要换成别的比如distinctive?谢谢!
4630 同学,上午好哦~~
并不是这样的哈,使用合适的话,可以使用第二次~~ 我们是在准确的基础上追求多样性,不能为了多样而多样哈~~
2020-10-23 09:56:24
2020-10-22 20:07:13 来自 陪练狮
Web_S10614630 朗播_毕会敏老师 老师提问:
15 小时前
#召唤陪练狮# 老师您好,请问智能训练的作文task应该怎么选择训练方式啊,根据自己的基础来选择是否有引导嘛?换句话说,有无引导分别能带来什么训练效果?谢谢!
4630 同学,上午好哦~~
这里确实是根据自己的实际情况来选择的哦~~ 主要根据  自己是否看到题目能够有思路  来判断,如果没有思路就选择全引导或半引导。最终的训练目的都是为了锻炼大家的写作结构,所以训练效果是一样的哈~
2020-10-23 09:54:36
2020-10-22 20:04:51 来自 陪练狮
Web_S10614630 朗播_毕会敏老师 老师提问:
10-15
#召唤陪练狮# 老师您好,请问托福作文的智能训练中的思维训练如果没有引导,自己写完了也不知道写的对不对,好不好,所以应该怎么选择训练方式啊?
4630 同学,上午好哦~~
如果选择了无引导的训练模式的话,自己写的内容和结构层面,就需要你按照方法课的内容(结构:开头段,理由1,理由2,让步,结尾;内容——要有逻辑性等)进行自查了,而语言层面的话,形成英文之后,我们的系统是有批改功能的,直接点击批改就会出现批改结果了。
2020-10-16 09:57:23
2020-10-15 22:08:46 来自 陪练狮
Web_S10614630 朗播_毕会敏老师 老师提问:
10-08
#召唤陪练狮# 老师您好,请问口语的客观题是不是在观点理由到位以后,还要把说话人的细节复述得越多,分数越高呢?
4630 同学,下午好哦~~
这个要看具体的题目了,托福综合口语中 task 2 是把观点和理由讲述清楚即可,但是 task 3 是需要复述出一定的细节的。具体的内容的话,建议复盘口语方法课的内容哈~~ 如果还有疑问,我们再讨论~~
2020-10-10 17:20:24
2020-10-08 23:09:11 来自 陪练狮
Web_S10614630
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