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健健丁 朗播_刘晴晴老师 老师提问:
12-14
46.8''
第二段可以写2个饼图的最值,最大值,最小值,不用全写出来,再挑1-2个你觉得有特点的值些就可以了
第三段可以写对比,2个饼图的值得变化,这样写不容易乱
2018-12-17 08:36:59
2018-12-14 18:03:50 来自 陪练狮
健健丁 朗播_刘晴晴老师 老师提问:
12-14
54.1''
1.这2张图是柱状图的一种,是堆积柱状图,里面的数值你看不清就不用仔细些具体数值了,能估算出来的数值就估算。这个作文要求和29期写作小组作文要求差不多,都是描述主要信息并进行对比,主要信息即最值和特殊值问题,对比即比较和变化趋势问题。
2.每种颜色代表不同的体型,我们可以一个一个看。
2.1最值:1995年最值:underweight的60-69最多;overweight的40-49最多;不论什么年龄,绿色的也就是理想身材的都是最多的;并且20-29和30-39没有obese的。同理2005也按照不同颜色找最值。
2.2对比,可以1995和2005对比,很明显不论哪个年龄段,ideal身材都逐渐减少,而obese都逐渐增加,你还可以找别的进行对比。
3.总之对于main feature and conparision的小作文,你可以找最值和特殊值,然后进行对比。
2018-12-14 17:10:26
2018-12-14 16:44:49 来自 陪练狮
健健丁 朗播_李丽文老师 老师提问:
12-13
43.8''
原文中并不是unforgettable,而是 unforgeable,这两个词长得很像,这个是表示不可伪造的含义。
2018-12-18 09:34:59
2018-12-13 19:48:21 来自 陪练狮
健健丁 朗播_李丽文老师 老师提问:
12-13
43.0''
原文中的第四段的最后一句就是在讲Bentham把money和人们的内心体验联系起来,然后激励人们去工作,其实整个文章的后半部分都一直在讲钱和人的感受的关系,money等同于capitalism等同于work,因为你只有工作才有钱的啊,inner experience 等同于psychology。
2018-12-18 09:28:58
2018-12-13 19:41:05 来自 陪练狮
健健丁 朗播_李丽文老师 老师提问:
12-13
52.4''
文章中之所以会出现这个概念是因为前面先说到了政府与公众之间不能够互相理解,科学家讲的话政客也听不懂,因此才有了zero net land degradation 这个概念来帮助他们了解,对应的就是D选项。F段中的词并不是和题干中完全对应的,zero net land degradation这是一个完整的概念,不能分开解读。
2018-12-18 09:42:12
2018-12-13 19:09:25 来自 陪练狮
健健丁 朗播_李丽文老师 老师提问:
12-13
58.3''
不可以调换,因为空格后面还是有具体的定语,来修饰并进一步表明空格上的这个词的作用,第15空后面明确说了这个功能对于气候有非常重要的作用,因此你需要去原文中找跟气候相关的词,第16空的作用是保护财产等基础设施,这在原文中是指的它涵养水源的功能。
2018-12-18 09:32:30
2018-12-13 18:54:43 来自 陪练狮
健健丁 朗播_刘晴晴老师 老师提问:
12-13
29.6'' 42.0''
concume这个单词写错了,好像没有这个单词,其余单词几乎都是占据,构成的意思,可以替换
他们都可以使用.词组和单词一样,不论什么时候都可以使用的
2018-12-13 08:49:25
2018-12-13 00:05:09 来自 陪练狮
健健丁 朗播_刘晴晴老师 老师提问:
12-12
23.6'' 24.7''
没有区别,只要符合作文的内容都可以使用。
2018-12-13 08:42:58
2018-12-12 23:28:28 来自 陪练狮
健健丁 朗播_刘晴晴老师 老师提问:
12-11
#召唤陪练狮# 老师您好
想问您下
variety of 跟various of在写作里边 是不是可以同意替换使用?
谢谢您老师
variety of +名词=various +名词,various of这种用法没有
2018-12-12 08:51:41
2018-12-11 22:53:15 来自 陪练狮
健健丁 朗播_杨思聪老师 老师提问:
12-10
#召唤陪练狮# 老师您好
在考试的时候
最开始的S1
是会听到两次告诉第一部分从1题到几题是吗?
分别在音频读上边的例题之前跟之后出现
是吗老师?
谢谢老师
同学好~
在纸笔考试中,section 1 的音频是分成两部分的。在音频中会有提示,告诉你,接下来是哪几题的音频内容。并且在音频一开始,是会念例子的。
但是,在机考中,没有念例子的部分了。
2018-12-10 09:52:52
2018-12-10 08:37:25 来自 陪练狮
健健丁 朗播_王翔宇老师 老师提问:
12-09
29.9''
trousers是橘子,不一定是牛仔裤,什么材料的都可以哈~牛仔裤一般会用jeans
2018-12-09 21:00:59
2018-12-09 20:56:54 来自 陪练狮
健健丁 朗播_王翔宇老师 老师提问:
12-08
#召唤陪练狮# 老师您好
口语p1有一个话题
是daily routine?
还是morning routine?
谢谢您老师
这两个话题是一个呀,提问的题目差不多是一样的
2018-12-09 09:00:53
2018-12-08 23:16:27 来自 陪练狮
健健丁 朗播_李丽文老师 老师提问:
12-03
25.4''
原文中说的是游客可以提交一个自己的blog,这个blog可能会放在网站上,而题目问的是发送链接到他们的什么,对应原文只能是 blog。
2018-12-04 10:26:54
2018-12-03 23:24:07 来自 陪练狮
健健丁 朗播_刘晴晴老师 老师提问:
12-03
#召唤陪练狮# 接上边小语音哈
谢谢老师~
58.0''
开头段,整体趋势变化一段,最值+简单对比一段,结尾段,这样4段就可以了。
有多条折线图的话,主要描述趋势和最值+简单对比就可以了,其他的小作文,有趋势变化的都可以这样来描述
2018-12-04 09:12:42
2018-12-03 22:50:49 来自 陪练狮
健健丁 朗播_刘晴晴老师 老师提问:
12-03
#召唤陪练狮# 谢谢老师~
59.0''
不需要
因为开头段你应该写了这个图描述的是从xx年到xx年的xx数值,所以人们已经知道了起始点是什么,所以不用了
第二段只需要描述题目中让你描述的内容就可以了。如果挑最值得话,最大最小特殊值,还可以加上适当对比;若是有数值趋势变化的话,描述整体趋势并进行简单分析就可以了
2018-12-04 09:10:18
2018-12-03 22:49:14 来自 陪练狮
健健丁 朗播_李丽文老师 老师提问:
12-03
39.2''
有可能不算错,但是建议你要写全哈。
2018-12-04 10:22:15
2018-12-03 22:09:21 来自 陪练狮
健健丁 朗播_杨思聪老师 老师提问:
12-03
51.8''
同学好~
题目问 女学生错误的相信了什么?
原文大意:女学生认为男生期待她们在测试中表现不好。但是实际上她们错了,没人做这种假设。

那么 “男生期待她们在测试中的不良表现”就是女生错误的认知。
2018-12-04 15:11:21
2018-12-03 14:02:46 来自 陪练狮
健健丁 朗播_杨思聪老师 老师提问:
12-03
#召唤陪练狮# 然后音频还说
在右边分支
这个有什么关系吗?
没太明白都
这个题为什么选G
谢谢老师
一共4个小问题
36.5'' 26.4'' 31.3''
同学好~
1.  opposite 做形容词时,意思是对面的,在本题中,new barn 的对面是 I、F、G。
2. 3 除了 main path, 其余的三条边都是 side path。
4. 仅根据 opposite 无法定位出 New Barn 的位置,还有其他的限定。side path 有三条边,branches off to the right 帮助确定是哪条 side path。

另外,请同学下次把题目和题目来源说清楚。谢谢~
2018-12-04 15:03:13
2018-12-03 13:44:54 来自 陪练狮
健健丁 朗播_刘晴晴老师 老师提问:
11-21
22.8''
3.我们班有30个人,14个男的,其余是女的。There are 30 people in my class, 14 are boys and the others are girls.
2018-11-22 08:53:11
2018-11-21 19:46:07 来自 陪练狮
健健丁 朗播_李丽文老师 老师提问:
11-21
21.1''
other 是形容词,others 是名词;
加上the就是分别表示特指,指的是两个或者两组中的另一个或另一组。
比如说 other fruits "别的水果",在特定的语境中,others 可以单独使用,不需要后面再加名词;
the other 指的是两者中的另外一个,the others 指的是两者中的另外一些,可以单独使用。
2018-11-23 09:03:42
2018-11-21 18:22:15 来自 陪练狮
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健健丁
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