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Web_N10574455 朗播_毕会敏老师 老师提问:
09-06
#召唤陪练狮# 老师想问一下这道题为什么不能选c
4455 同学,上午好哦~
 C 的错误原因,参考答案中给的很详细哦~~ as well as 是并列连词,前后连接相同的成分,它的后面是现在分词短语 telling stories ,相应的其前面也应该是分词短语,四个选项中只有 D 符合。

PS:同学,建议你先好好把一些语法的概念理清楚哦~~ 不然的话,在你的学习路上会有些吃力的哦~
2020-09-07 10:20:45
2020-09-06 19:06:24 来自 陪练狮
Web_N10574455 朗播_毕会敏老师 老师提问:
09-06
#召唤陪练狮# 老师,想问一下这个manager做主语补足语是什么意思呀,为啥它是主语补足语
4455 同学,上午好哦~~
这个句子是被动语态,原来的主动语态是  人 has appointed Sam  (as) manager ....,其中 (as) manager 在主动语态中是宾语补足语,当主动语态的句子转化成被动语态(即题干中的句子)时,宾语补足语就变成了主语补足语;二者只是名称的不同,但都是在补充说明 Sam 的身份,状态,使句子意思更清楚。
2020-09-07 10:12:55
2020-09-06 18:10:10 来自 陪练狮
Web_N10574455 朗播_韩婧妍老师 老师提问:
09-01
#召唤陪练狮# 老师我想问一下这道题为什么不能用d呢,这道题过去在那儿,是过去的过去可以用had been嘛,是英文这道题没有had been嘛
D 是过去将来时呀,适用于在过去将要发生的事,这里的对话是发生在现在,过去将来时不适用。另外这里也不是「过去的过去」,注意提问用的是现在完成时,是立足于现在在说过去,而不是立足于过去在说过去。
2020-09-09 11:46:22
2020-09-01 09:01:31 来自 陪练狮
Web_N10574455 朗播_韩雪林老师 老师提问:
05-25
#召唤陪练狮# 老师,你好。想问一下,A good level of education is desiable, but what we most require of people taking on this work is common sense and the experience of getting things done over the phone.这里taking on能否直接用on来替代
同学你好,一般没有 on work 这种用法,所以不建议这样改
2020-05-26 11:39:44
2020-05-25 21:10:44 来自 陪练狮
老师,你好。想问一下,A good level of education is desiable, but what we most require of people taking on this work is common sense and the experience of getting things done over the phone.这里taking on能否直接用on来替代
2020-05-25 21:07:50 来自 陪练狮
#雅思口语方法课第一节作业# 1.回答问题:我作为一名实习生,在证券公司后台实习
细节支撑 我每天早上八点半上班,下午五点下班
给例子:我需要做一些理档案,监督证券合规的事情
对比 before 在开始实习之前,我特别的懒,每天早上很晚起床
做事情没有人督促我的时候效率也特别低
after 实习之后,我每天都7点定点起床,晚上早早睡觉...... 查看全部
2020-02-11 10:03:30 来自 雅思 4.0 方法课作业
Web_N10574455 朗播_邵伟男老师 老师提问:
02-05
#召唤陪练狮# 老师我想问一下这个题目中被描述对象怎么看,为什么第6题是ISTP study 和every city of the world
被描述对象首先要是名词。
题干通常是在说两个名词之间,存在某种关系(关系可能是正相关、负相关,也可能是程度范围)。

而本题题干描述的就是这种研究和研究范围之间的关系判定。
2020-02-06 18:44:00
2020-02-05 21:55:46 来自 陪练狮
Web_N10574455 朗播_韩雪林老师 老师提问:
12-08
#召唤陪练狮# 老师想问一下这个状语宾语怎么区分啊,为什么这个是状语啊
状语是表示动作发出的目的、方式、时间、地点等等,截图里的 to try to find out... 就是 are working with... 这一动作发出的目的,是 “为了找到 XXX”

宾语则是动作的承受者,比如,Lily is eating an apple. 这里面的 an apple 就是 is eating 这个动作的承受者,是宾语。
2019-12-09 10:34:35
2019-12-08 13:09:58 来自 陪练狮
Web_N10574455 朗播_曲乐老师 老师提问:
12-08
#召唤陪练狮# 老师,我想问一下这个引导的事件过程,这个如果没有发生过什么事件的话写写特色可以嘛,老师能帮我看看我这样的思路行不行,怎么改比较好一点呢
你这样写是可以的,但是我不推荐你这么写,因为这里边的所有的描述基本都是一次性的,只要下次的题目用不到这个楼了,你准备的描述性的语言就都废了。我建议你写对于你来讲有直接影响的建筑,比如这个建筑有某个特征改变了你的学习效率(比如 参观国外的名人的别墅,家里有个图书馆,里头资料特别多,你十分羡慕,因为你平时写作业如何效率低因为找资料费劲………………,然后这个人家的图书馆有你的专业的书,而且不会担心被借走,可以想看就看,特别方便)
这样,你遍也能编一个和你的实际生活相关的内容出来,不至于每道题都是一个新的纯描述特征的过程~
2019-12-10 15:26:42
2019-12-08 13:00:30 来自 陪练狮
Web_N10574455 朗播_韩雪林老师 老师提问:
12-08
#召唤陪练狮# 老师我想问一下这个宾语补足语和同位语有什么区别,为什么这个是同位语呀
同学需要把各种句子成分在句中起到的功能弄清楚,才能分别出这些词和短语到底做了什么成分。

同位语是对前面提到的名词/代词进行解释或补充说明,同位语去掉之后并不影响句子的完整性,因此是构成句子的非必要成分;

而宾语补足语则是在一个动词加了宾语之后还没有表达出完整的语义,需要再加成分才能把意思说完整,那么后面加的这个成分,就叫做宾语补足语。宾语补足语是构成完整句子的必要组成部分。

截图这句话里 interviewed nearly 3,000 women 在语义上其实已经完整了,就是 “采访了 3000 名女性”,后面的 some... and some 只是对这 3000 名女性的补充说明,在句中做同位语成分。
2019-12-09 10:53:19
2019-12-08 12:51:09 来自 陪练狮
Web_N10574455 朗播_韩雪林老师 老师提问:
12-08
#召唤陪练狮#
老师,我想问一下定语从句和同位语从句有什么区别



子句-1 : During this period, researchers from the Liverpool School of Tropical Medicine, the Central American Institute of Health in Nicaragua, the National Autonomous University of Nicaragua and the Costa Rican Institute of Health in...... 查看全部
两者最明显的区别就是,引导定语从句的关系代词(who, which, that)和关系副词(where, when)在从句中一定做成分,而同位语从句中的关系词,比如 that,在同位语从句中不做任何成分。
2019-12-09 10:55:29
2019-12-08 12:46:48 来自 陪练狮
Web_N10574455
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