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S279423967 朗播_邵伟男老师 老师提问:
10-07
#召唤陪练狮# 老师请问一下B选项,怎么翻译啊?put不知道怎么理解,我翻译的是:它反映了一个兴趣在哪一个小说会被针对?谢谢老师!
同学好~

这里的 to 被提前了,可以理解为 It reflects an interest in the purposes which fiction may be put to.

主句是 It reflects an interest in the purposes “它反映了对于目的的兴趣”。
什么的目的呢?定语从句 which fiction may be put to 修饰 purposes,“小说被创作”的目的。
其中 put 有很多意思,在不同语境下可以灵活翻译,这里因为是讲小说,所以可以理解为创作。

整句翻译为 “它反映了对于小说创作目的的兴趣”。
2019-10-08 10:50:25
2019-10-07 16:07:25 来自 陪练狮
S279423967 朗播_薛润青老师 老师提问:
10-07
#召唤陪练狮# 老师您好!请问一下A选项,She would not find it easy to follow, 是她不会发现这个很容易去跟随,还是她发现这个不容易去跟随啊?感觉A选项没理解。谢谢老师!
“她不会觉得这个(diet)是很容易做到的”
2019-10-10 18:37:09
2019-10-07 16:04:39 来自 陪练狮
S279423967 朗播_薛润青老师 老师提问:
10-03
#召唤陪练狮# I received a letter that I am supposed to return a book that I checked out back in September
老师您好 我想请问一下 这个check out back in September 是在9月份还书 还是,还在9月份借的书啊?谢谢老师
是“还9月份借的书”
2019-10-10 18:43:22
2019-10-03 23:32:25 来自 陪练狮
S279423967 朗播_曲乐老师 老师提问:
10-03
#召唤陪练狮# 老师您好!我想问一下这个句子的分析,到底是given that 引导的状语从句,还是given 引导的宾语从句啊,这句话没有理解。谢谢老师!
2019-10-03 23:29:10 来自 陪练狮
S279423967 朗播_邵伟男老师 老师提问:
10-03
#召唤陪练狮# 老师您好!我想问一下这句话 need 不是need to do 吗?这个need 直接do吗?谢谢老师!
同学好~

need 作动词时,既可以作实义动词(need to do/ 否定 do not need to do),也可以做情态动词(need do/ 否定 need not do),这句话中 need 作情态动词用,所以直接加动词原形哦。
2019-10-05 08:43:22
2019-10-03 23:26:47 来自 陪练狮
S279423967 朗播_韩雪林老师 老师提问:
10-03
#召唤陪练狮# 老师您好!请问一下这个选项的这个few,这句话到底是:他们是几乎没有不包含,还是有,few不是否定吗,是几乎没有的意思吗?谢谢老师!
同学你好,few 在这里是强调的 “几个、很少” 的意思,还是有的哈,不是没有~
2019-10-05 08:11:04
2019-10-03 23:24:24 来自 陪练狮
S279423967 朗播_曲乐老师 老师提问:
10-03
#召唤陪练狮# 老师您好!我想请问一下,focus instead on 是不关注还是关注啊 instead 否定的是哪个?还是这个instead是在句子的前面,否定前面的句子,以及这个otherwise 要怎么理解啊,otherwise 不是翻译成否则吗?谢谢老师!
2019-10-03 23:21:35 来自 陪练狮
S279423967 朗播_薛润青老师 老师提问:
09-12
#召唤陪练狮#
老师请问一下,这句话应该怎么理解啊!谢谢老师
Well, you may very well have.

有些时候,听力里的有些句子感觉很神奇不是很能直观理解,那我应该怎么理解呢?谢谢老师!
2019-09-12 23:07:23 来自 陪练狮
S279423967 朗播_薛润青老师 老师提问:
09-12
#召唤陪练狮# 老师中秋快乐!请问一下 D选项的 otherwise怎么理解啊
谢谢老师
做形容词表示另外的,整句话是‘它们显示了不同社会之间的相似性’。
2019-10-11 10:50:05
2019-09-12 23:04:24 来自 陪练狮
S279423967 朗播_薛润青老师 老师提问:
09-12
#召唤陪练狮# I received a letter that I am supposed to return a book that I checked out back in September
老师您好 我想请问一下 这个check out back in September 是在9月份还书 还是,还在9月份借的书啊?谢谢老师
2019-09-12 18:41:00 来自 陪练狮
S279423967 朗播_薛润青老师 老师提问:
09-12
#召唤陪练狮# One we are really just starting to understand.   老师请问一下这句话的one 是什么意思啊
这里one是代词,指的是前面提到的‘fascinating area’
2019-10-11 10:47:02
2019-09-12 15:03:57 来自 陪练狮
S279423967 朗播_韩雪林老师 老师提问:
08-17
#召唤陪练狮# 老师您好!impact of which,这个which 指代的是前面那句all this was....吗?以及第二个being,就是being almost nonexistent...and in others originating是跟在前面的by后面的吗,与第一个being并列?如果是的话,那那个正确答案就是错的吧。谢谢老师
同学下午好哦~~
这里 which 指代的是其前面的  religious scrutiny;第二个 being 不是和第一个并列的,如果和第一个并列的话,会有并列连词出现的,这里 being 是和后面的定语从句一起的哈,说明 impact 的情况。答案没毛病哈~~
2019-08-17 16:26:45
2019-08-17 13:02:30 来自 陪练狮
S279423967 朗播_毕会敏老师 老师提问:
08-17
#召唤陪练狮# 老师您好!comprising的逻辑主语是Islamic law吗?还有as it did这个as引导的状语从句不知道是什么意思。谢谢老师
同学,下午好哦~~
这里 comprising 的逻辑主语确实是 Islamic law。 这里的 as 可以理解为 正如,和 ……一样。
2019-08-17 15:05:31
2019-08-17 12:55:47 来自 陪练狮
S279423967 朗播_毕会敏老师 老师提问:
08-17
#召唤陪练狮# 老师请问一下这句话的分析,为啥不是先把破折号里的忽略,然后看句子。以及as far as引导状语从句,看成至于\关于吗?谢谢老师
同学,这里破折后后面的内容是对前面的解释说明,和前面的内容还有结构和逻辑关系,不能忽略的哦。
as far as 不是 至于和关于的意思,这里还要考虑到后面的 are concerned ,其实这里是 as far as ... be concerned 的用法,表示就……而言或考虑到……。
2019-08-17 15:12:53
2019-08-17 12:08:09 来自 陪练狮
S279423967 朗播_韩雪林老师 老师提问:
08-17
#召唤陪练狮# 老师请问一下,这个地方为啥是状语啊,名词短语可以做状语吗?然后这句话是独立主格吗?谢谢老师

同学下午好哦~~你判断的同位语也没有同位的对象,所以这里不可能是同位语。这里也不是名词作状语,可以当做独立主格,表示伴随。
2019-08-17 16:32:32
2019-08-17 12:04:58 来自 陪练狮
S279423967 朗播_韩雪林老师 老师提问:
08-16
#召唤陪练狮# at least to argues E.Pessen in his iconoclastic study of the very rich in the United States between 1825 and 1830.
老师您好!我想请问一下这句话是用了倒装吗?谢谢老师
同学,咱能先把句子粘粘贴对了么?
At least so argues E. Pessen in his iconoclastic study of the very rich in the United States between 1825 and 1850. 这个句子确实用了倒装语序,因为 so 放在了前面。整个句子的成分分析如下:
At least [状语] so argues [谓语] E. Pessen [主语] in his iconoclastic study [状语] of the very rich in the United States between 1825 and 1850. [定语]
2019-08-17 17:10:32
2019-08-16 17:00:22 来自 陪练狮
S279423967 朗播_韩雪林老师 老师提问:
08-14
#召唤陪练狮# 老师您好!我想问一下悬垂结构 和 独立主格有区别吗?谢谢老师!
应该说,独立主格算是悬垂结构的一种。
独立主格一定是由逻辑主语存在的,比如 The weather being good, we decided to go hiking.


但是悬垂结构就不一定有逻辑主语了,比如:being tired, he quitted to go for party.  但实际上悬垂结构的这个看起来没有逻辑主语,主要是因为状语部分 being tired 的逻辑主语和主句主语一致,所以逻辑主语可以省略。
也就是说严格意义上,只有在分词的逻辑主语跟主句主语一致的时候,才能使用悬垂结构。否则就要用  主语+分词的形式构成状语,也就是上面独立主格的那个例子。
2019-08-15 11:33:52
2019-08-14 16:27:46 来自 陪练狮
S279423967 朗播_韩雪林老师 老师提问:
08-14
#召唤陪练狮# pay day isn't for another couple of days
老师您好我想请问一下这句话  应该怎么翻译啊:发薪日还有不到几天
isn't for another couple of days不太理解怎么翻
谢谢老师~
同学你好,这句话单独看可以理解为:发薪日没几天了(就是说说话人想强调的是发薪日很快就到了)

但是根据语境的不同,也可能强调的是 “还没到”。需要看上下文具体是什么才能确定哈
2019-08-15 11:20:29
2019-08-14 11:48:45 来自 陪练狮
S279423967 朗播_毕会敏老师 老师提问:
08-08
#召唤陪练狮# The question is not why they would leave the cold of winter so much as how they find their way around.   老师我想问下这句话的翻译,so much as 搞得我有点昏。
【这个问题不是为什么他们将离开寒冷的冬天,而是他们怎么找到路】谢谢老师
同学,这里其实是 not ... so much as ... 的用法,表示“与其说....倒不如说......”,整句话的含义是“问题不是他们为什么要离开寒冷的冬天,而是他们如何离开的。”
2019-08-08 16:15:09
2019-08-08 13:07:47 来自 陪练狮
S279423967 无敌小可爱131422 老师提问:
04-29
#召唤陪练狮# 老师按照这个答案的翻译的话,C也可以选吧。
that freezes onto the bottom of the glacial ice 这个应该是形容:是在bottom of the glacial ice上面吧
谢谢老师!
同学你好
这里的 that freezes onto the bottom of the glacial ice 只是一个定语,修饰的是前面的 ice formed from seawater,而题干问的是 ice shelf cores
一定要认真审题哈
2019-04-30 15:36:28
2019-04-29 21:43:27 来自 陪练狮
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S279423967
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