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無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
17 小时前
#召唤陪练狮# 老师好,图来自TASK35。我对着道题的理解是:作者引用小妇人原文,是为了显示这部作品如何如何吸引人,但之前她并不认为这本书好看,所以是表达一个意外的发现。这样解释对吗?
2019-02-18 14:42:02 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
17 小时前
#召唤陪练狮# 老师好,题来自TASK35阅读。整段就是说作者喜欢看有关鸟和蜜蜂的书,还做了一个与蜜蜂有关的实验,所以选B呀。C哪对了?
2019-02-18 14:32:54 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
18 小时前
#召唤陪练狮# 老师好,来自TASK35阅读。这道题为何选C?我没看出来这句话Tone是什么
2019-02-18 14:28:50 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师好,请问划线句子该如何翻译?在线练习给的答案是“在我的烦躁与这个我似乎无处容身的动荡世界中,我们半月一次的图书馆之旅简直完美。”如何翻译出来的? 这个“middle of the anger”怎么翻译?还有“upheval of  a changing world”?感觉都好抽象啊
2019-02-17 16:49:39 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师好,来自TASK35阅读。为啥“I'd already blah blah take home”是主语从句?他没有修饰"good thing"吗?
(文法部分老师一直没回,才来的阅读区问,希望老师谅解,谢谢! 
2019-02-17 14:16:31 来自 SAT 专区
無所求 朗播_王垚老师 老师提问:
02-16
#召唤陪练狮# 老师好,红线部分可不可以不填,然后who修饰devotee
2019-02-16 22:49:04 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-16
#召唤陪练狮# 老师好,图来自TASK34阅读。说实话划线句我没怎么看懂,就最后那句“what compensation!”  所以认为代价应该是环境污染,为何选E?没有说有经济增长这一类啊
2019-02-16 15:01:08 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-16
#召唤陪练狮# 老师好,图来自在线练习TASK34阅读。这里的“order”不就是指什么都按流程做吗?所以是“建立好的系统"鸭,请问我哪里思考错了?
2019-02-16 14:56:18 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-16
#召唤陪练狮# 老师好,图来自在线练习TASK34阅读,我真看不出来这句话的感情色彩。他就是陈述一小时前工人发起了游行,这能说明啥。怎么看出对工人的蔑视了?
2019-02-16 14:50:15 来自 SAT 专区
無所求 李玉婷 老师提问:
02-16
#召唤陪练狮# 老师好,图来自TASK34文章阅读长难句训练部分,为何where后面从句死宾语从句?不可以是定于从句修饰reminder吗?
李玉婷 回答:

一般是 remind of sth.,这里的 sth 由 where 引导的从句充当了。原本 sth 是介词 of 的宾语,这里 where 引导的从句就自然是宾语从句了。
如果是定语从句的话,则需要有先行词在从句中充当成分,这里唯一可能是先行词的是 reminder,但是连接词 where 并不指代 reminder,也就是所谓的先行词不在从句中充当任何成分。故而这里 where 引导的不是定语从句。
另外,如果 where 真引导定语从句的话,往往是“地点/类似地点的名词”+where从句,where 可以指代前面的地点,也就是前面的地点在where从句中充当成分。
2019-02-17 16:26:56
2019-02-16 13:26:30 来自 SAT 专区
無所求 李玉婷 老师提问:
02-16
#召唤陪练狮# 老师好,划线句“it” 为何不做形式主语?真实主语是后面的句子啊
李玉婷 回答:
如果 it 是形式主语的话,那么这个句子的真正主语就只能是 that the shopkeepers……,整句话的意思就变成了 that the shopkeeps …… is just(真正主语要能替代 it 出现在主语位置,且意思不变)。这样一来,整句话意思就讲不通了。
2019-02-17 16:19:47
2019-02-16 13:15:07 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-16
#召唤陪练狮# 老师好,C选项的意思是把父亲当做榜样。但我理解的是整篇文章属于她童年的回忆,因为是在她毕业后说的,所以算回忆。请问哪错了?还是说原文并未提到是童年时期?但原文也没说把父亲当榜样啊?
2019-02-16 12:27:19 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-11
#召唤陪练狮# 老师好,题来自TASK33.我觉得D和E俩选项意思太像了!老师这俩有什么区别吗?两篇文章的关系就是后者证明前者啊,咋感觉两个都可以。。
2019-02-11 13:57:24 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-11
#召唤陪练狮# 老师好,来自TASK33阅读2 。B选项的quatation不是引用的意思吗,全文也没有哪处是引用鸭,为啥选B
2019-02-11 13:54:20 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-11
#召唤陪练狮# 老师好,题来自TASK33文章阅读2。我对于它的分析是,A选项P2提到人们是by boat到达美洲,但段1只提到人们是从西伯利亚到北美,没说具体travel 形式,所以A不该选。B选项:段1提到了具体时间13,500甚至更早,14,500;但段2全篇讨论古时美国人如何到达是否坐船到达,没有具体时间,所以B不选。C选项:段1中有句话提到,Clov...... 查看全部
2019-02-11 13:50:36 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-11
#召唤陪练狮# 老师好,来自TASK33阅读2一道题。我觉得A和E的区别在于一个表达这个观点一定正确,一个是“证明一个可能是正确的观点”。但我认为划线句子是为前文的ancient American 是by boat and maritime adaptation, 提供证据,这个理论一定是真的,所以才选的A。请问错在哪了?(其实没怎么读懂文章。。每次只能知道个大概,所以错的...... 查看全部
2019-02-11 13:41:48 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-11
#召唤陪练狮# 老师好,图来自TASK33,为何选C,C在原文哪出体现?我也不知道我为啥选的B,每次都是读完后就忘了文章讲了什么。。然后也看不懂自己做的笔记是啥意思。
2019-02-11 13:34:04 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-05
#召唤陪练狮# 老师好,题来自TASK31阅读2.。我当时选E是因为我觉得全篇是就一个问题产生了探讨,在探讨过程中,作者例举了正例和反例,然后一一说明。这不就是争辩的过程吗?为啥选A啊
同学你好,全文没有直接提出作者本人的观点,而是通过反驳对方的理由依据或论证手段,从而推倒对方观点,从而使作者本人的观点得以成立。所以是 informative
2019-02-07 17:41:15
2019-02-05 20:28:34 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-05
#召唤陪练狮# 老师新年好,题来自TASK31阅读2。为何propulsion不等同于drive?都是驱动的意思。
propulsion 是物理层面的驱动力、推动力,比如火箭发射时的推动力,但文中 drive 更多是一种精神层面的动力,就是我们平时说的有没有精神头的意思,所以 vitality 更符合原文意思。
2019-02-05 23:00:08
2019-02-05 20:25:14 来自 SAT 专区
無所求 朗播_张梅老师 老师提问:
02-05
#召唤陪练狮# 老师好,题来自TASK31阅读2。为啥划线句子不算过渡,前面讲的是打哈欠能否作为对于睡眠的检测,后面又提到了其他方法。
2019-02-05 20:17:43 来自 SAT 专区
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無所求
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