他的帖子
CaRr0t_Star 朗播_毕会敏老师 老师提问:
08-14
#召唤陪练狮# 老师能麻烦看一下这个题吗?不是很明白呢……老师你看一下旁边写的想法对不对
CaRr0t 同学,上午好哦~~
第一个图片的笔记内容看不清楚,能不能发张清晰的图,不然我近视会加深更多的😥   以后就不能更好地答题了;PS:麻烦告知是哪一年的真题
2019-08-15 10:39:06
2019-08-14 21:38:37 来自 SAT 专区
CaRr0t_Star 朗播_韩雪林老师 老师提问:
08-14
#召唤陪练狮#
老师!能不能问一下还剩一周多一点的时间里如何急救一下文法呀?我文法不太稳定,最少错过一个,最多却能错六七个,感觉这样如果想要上1500还挺难的……这段时间还有没有什么方法可以提一下文法呀?谢谢老师!
Star 同学你好,如果你能文法只错一个,说明你文法方面的能力还是不错的,这一周需要做的就是把自己之前做错的题分分类,看看到底是因为什么错的,找一下原因,然后避免在正式考试时候犯同样的错误。

另外,你有没有拿到咱们的 SAT 考前急救包?里面有各科的知识点和易错题汇总,很适合考前复习用。如果没有的话可以跟负责的学管老师要一下哈
2019-08-15 11:55:45
2019-08-14 21:26:01 来自 SAT 专区
CaRr0t_Star
10-28
#文法课第四节&第五节作业# p1-4第四节作业,p5第五节
2018-10-28 20:15:34 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
10-22
#文法课第三节作业# 文法第三节第四节一块儿在这里发了吧~拖了好久终于发出来啦!!!
以及:最后选择题答案:BBA
2018-10-22 18:52:14 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
10-11
#文法课第一节&第二节作业# 先写了一下文法第一节内容部分的作业~~
2018-10-11 18:38:28 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
10-08
#阅读课第一节&第二节作业# SAT 阅读第一节课打卡~~~
2018-10-08 21:04:12 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
10-06
#SAT修辞与逻辑第五节作业# DAY5 修辞与逻辑5作业!最后一节课咯,不熟悉剧情,解释含义有点困难
2018-10-06 17:25:38 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
10-05
#SAT修辞与逻辑第四节作业# DAY 4 今天是修辞手法赏析吗~ 感觉回到了初中:)
2018-10-05 17:39:25 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
10-04
#SAT修辞与逻辑第三节作业# DAY 3 打卡咯~ 这次的作业有点点小多~
P.S.: 第七章放不下了, 我把答案打出来 :求同 求同
2018-10-04 18:14:47 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
10-02
#SAT修辞与逻辑第一节作业# 第一节课上完了来打张卡哦~~~
2018-10-02 23:00:02 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
11-26
#阅读课第五节&第六节作业# 第五节作业:
BACBD CCBCB
第5和6题做错了,正在努力弄懂中……
2018-11-26 21:54:14 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
11-18
#阅读课第三节&第四节作业 # 先发一下第三节阅读的作业~~~
前几张的截图有点问题,我把我写的在这里补一下:
1.如图1
2.如图2右上
3.举例
关系词:i.e.
前项:In the ...problem
后项:that ...gift
4.转折
关键词:although
前项:a link...gift givers
后项:such... unfounded
5.如图3
P.S.:我的手写是冒死在...... 查看全部
2018-11-18 20:28:32 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star 朗播_张梅老师 老师提问:
12-13
#召唤陪练狮#
老师我想问一个问题啊:
阅读是65分钟50多道题,也就说是五篇阅读十分钟一篇,一分钟一道题。但是如果做笔记的话,光读文章我就需要十五分钟左右了,加上做题的话我觉得我65分钟也只能做三篇。我虽然没有开始在线练习计划(因为方法课还没上完),但是在学校里做阅读的时候因为做笔记的缘故做的超级慢。
在这里我...... 查看全部
你好呀~
笔记更多的是一种训练模式,平时训练的时候,对应这用笔记梳理下原文的重要信息和主要逻辑,这样久而久之,能够让我们看到文章的时候,更好地把握文章重点和理顺逻辑关系。
考试的时候建议笔记尽量简化,把要点和主要逻辑关系标一下就行,不要浪费太多时间。另外结合自己情况看,如果临考前模考时间紧张,你觉得没法兼顾笔记,可以选择简化形式的笔记(标记下逻辑符号)加圈画行为。
如果有笔记的话,在做题阶段是能够更快地帮我们定位原文位置的,在做题阶段可以提高效率,以达到整体节省时间的效果。
总结一下,就是平时一定要用笔记训练思维,考试的时候,灵活处理,可以简化,也可没有,但那个时候,思维反应一定是训练好了的。
2018-12-14 11:59:30
2018-12-13 19:58:43 来自 SAT 专区
CaRr0t_Star
01-11
#SAT词汇第一节作业# 现在才发现有词汇作业~~发一个task22
2019-01-11 13:16:33 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star
01-11
#写作课第一节&第二节作业# 看完了写作一和二 完成了作业~
详情看图片
2019-01-11 07:03:04 来自 SAT 方法课作业
CaRr0t_Star 朗播_毕会敏老师 老师提问:
07-16
#召唤陪练狮#
老师你看这个 为什么是选B啊,原文中并没有提到对蝙蝠的恐惧其实是揭露人比较多。我虽然觉得有道理,但是当时在做题的时候觉得这个选项有点延伸过度了,所以没有选。感觉很不好把握这个度诶。
以后像这样的题怎么办呢?
谢谢老师!!!
Carr 同学,SAT 的阅读时 evidence-based reading,回答其中的题目就要做到能有在文章中找到 evidence。

这里题干的意思是「第三段对 Stoker 作品的引用拓展了作者的什么观点」。作者在文章第一段表明自己的观点——The long-standing fear that many people have about bats tells us less about bats than about human fear. 这句话的意思是 「许多人长期以来对蝙蝠的恐惧,与其说是对蝙蝠的恐惧,不如说是对人类的恐惧」。而第三段在引用 Stoker 的作品时也指出,正是 Stoker 的小说是的将蝙蝠塑造成了人们心目中的吸血怪物(这与之前提到的 mythology, religion, and superstition 里蝙蝠的形象不符),接着作者继续说“如果吸血鬼是半人类,那么他们就为其残忍而着迷,并对大量涌现的吸血鬼书籍表现出热情”,这一切其实是对第一段作者观点的一种拓展,即人类更害怕的还是人类自己(小说中的蝙蝠有人类的特征)。所以答案是 B。 而 E 选项中的 in the folklore of distant nations 在原文并没有提及,所以不对哈。
2019-07-16 18:05:39
2019-07-16 17:21:48 来自 SAT 专区
CaRr0t_Star
18
发帖数
0
点赞数
28
活跃度
热门标签 换一组
红人排行
hploved 活跃度:3082
夏因的阿噗君 活跃度:880
EVA20 活跃度:618
瓶邪一生推 活跃度:159
DRD 活跃度:45