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tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
12-13
#召唤陪练狮#  批改说主谓不对,不太懂,不知道为什么不对,请解释下
2019-12-13 21:37:15 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-29
#召唤陪练狮# 老师,这里的这个句子为什么不是并列复合句中的顺承关系啊
2019-11-29 20:03:09 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-26
#召唤陪练狮# 这里as应如何翻译,后面引导什么成分?不懂,能解析下吗
“稳定被定义为缺少变化”

as simply lack of change 是主语补足语。
define 本身是一个复合及物动词,即它的使用结构应该是:define + 宾语 + 宾语补足语;当这个结构中的宾语变成句子主语,整个句子使用被动语态表意时,宾语补足语就会变成相应的主语补足语,也就是这句话中的 simply lack of change
2019-11-27 10:37:15
2019-11-26 20:35:40 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-26
#召唤陪练狮# support for 是介词短语做主要吗?
support 是主语核心词,for this idea 作为定语修饰 support
2019-11-27 10:38:15
2019-11-26 19:49:07 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# 老师,thanks 这里怎么是状语?
thanks to 这个固定搭配引导了原因状语呀
2019-11-22 10:51:06
2019-11-21 19:27:18 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-18
#召唤陪练狮# 老师,不知道什么原因图片打不开,我重新发一下。我的问题是为什么同样是宾语后面的介词短语,一个做定语,一个是状语。
因为前面的动词不一样呀~
permit 是一个单纯的及物动词,后面加一个宾语就能完整表达语义;
enable 在截图那句话里是一个复合及物动词,如果用它想表达完整语义的话,使用结构就是 enable + 宾语 + 宾语补足语

2019-11-19 10:10:10
2019-11-18 21:54:51 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-17
#召唤陪练狮# 那个同位语错的地方为什么是状语
同学,你需要先把定语、状语、同位语、宾语补足语等等这些句子成分在句中所起到的作用都分别搞清楚,然后再看这些句子就会很明白了。

breaking up seemingly solid surfaces 是现在分词做状语,和后面的 stressing vivid contrast 都是状语成分,共同说明 light 在物体、人身上所呈现出的效果。
2019-11-18 10:10:05
2019-11-17 21:45:33 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-17
#召唤陪练狮# 第二句里的 to the countryside or seashore 是不定式作定语修饰 easy and quick access,意为 “去往乡村或海边的旅程” 
 第三句 enable artists to finish their paintings 这个结构当中,enable 是一个加复合宾语的动词,宾语补足语的作用就是当一个后面加了一个宾语之后仍旧无法说清楚要表达的意思,那么...... 查看全部
同学,你发的这个图,根本打不开
2019-11-18 10:28:57
2019-11-17 19:48:29 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-17
#召唤陪练狮# 第二句里的 to the countryside or seashore 是不定式作定语修饰 easy and quick access,意为 “去往乡村或海边的旅程”
第三句 enable artists to finish their paintings 这个结构当中,enable 是一个加复合宾语的动词,宾语补足语的作用就是当一个后面加了一个宾语之后仍旧无法说清楚要表达的意思,那么在这个宾语后...... 查看全部
2019-11-17 19:47:15 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-17
#召唤陪练狮# 主句如果改写成主动语态其实就是:the advent of rail travel made the shift from studio to open air possible.
这样的话,the shift from studio to open air 是宾语,possible 是宾语补足语,当这个主动语态的句子变成你截图里的被动语态的时候,原本主动语态的宾语 the shift from studio to open air 就变成了主语...... 查看全部
make 在此句里是一个加复合宾语的动词,意为 “使XXX怎么样”。如果 possible 这里做定语修饰 the shift 的话,make 就成了一个单纯的及物动词,意为 “制作”,这样的话语义就变了
2019-11-18 10:18:47
2019-11-17 19:40:32 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-16
#召唤陪练狮# Thus, the tuition of the extra classes which students take are increased by the comparisons of parents.
[句子警示] 请检查take are,疑似双谓语错误。
老师我这个句子有双谓语错误吗,我的take是在which引导的定语从句里面的
没有双谓语错误,可以这么写哈。但是 are 似乎不对,因为句子主语是 tuition,单数主语,这样的话应该用 is 才对。
2019-11-17 11:50:34
2019-11-16 22:52:26 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-15
#召唤陪练狮# 这三个错误都不懂
主句如果改写成主动语态其实就是:the advent of rail travel made the shift from studio to open air possible.
这样的话,the shift from studio to open air 是宾语,possible 是宾语补足语,当这个主动语态的句子变成你截图里的被动语态的时候,原本主动语态的宾语 the shift from studio to open air 就变成了主语,possible 就变成了相应的主语补足语。

第二句里的 to the countryside or seashore 是不定式作定语修饰 easy and quick access,意为 “去往乡村或海边的旅程”

第三句 enable artists to finish their paintings 这个结构当中,enable 是一个加复合宾语的动词,宾语补足语的作用就是当一个后面加了一个宾语之后仍旧无法说清楚要表达的意思,那么在这个宾语后面就会再加上一个补足语,来把意思补充完整。to finish their paintings 就是起到补充完整意思的作用,是宾语补足语。只有一个 enable artists 的话语义并不完整,所以再加一个 to finish their paintings 把意思就表达完整了。
2019-11-17 11:41:23
2019-11-15 22:09:49 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-15
#召唤陪练狮# 宾语和同位语如何区别?
同学可以拿具体句子来说明你是如何分不清这两个成分的,有句子的话解释起来会更有针对性
2019-11-15 14:47:09
2019-11-15 11:37:47 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-14
#召唤陪练狮# The Depression years of the 1930's brought with them the notion of job sharing to spread available work around; the workweek dropped to a modern low for the United States of 35 hours.
老师这里的of 35 hours为什么是同位语啊
the workweek dropped to a modern low for the United States of 35 hours 其实相当于在说 the workweek dropped to 35 hours
 
这里的 35 hours 是对 a modern low 的解释说明,说明这个 “历史新低” 到底低到什么程度。

2019-11-15 10:41:23
2019-11-14 22:04:17 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
10-31
#召唤陪练狮# 第1个截图里面:to怎么是谓语?
第2个截图里面:alone为什么是状语?修饰哪个词?
同学你好,
这两句话的答案都有问题。
第一句,apply 是谓语,to any encounter 整体做状语。

第二句,alone 就是定语,不是状语。

可否请同学把两句话所在的网页链接发给我?谢谢。
2019-11-01 14:17:48
2019-10-31 21:13:28 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
10-28
#召唤陪练狮# 老师,我写的正确吗?
不是太准确,因为句子里并没有说是 “最喜欢的”,所以直接用 favorite 不是很恰当
2019-10-29 16:42:17
2019-10-28 20:39:32 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_王宜涵老师 老师提问:
10-24
#召唤陪练狮# social concept我的意思是社会观念或者社会概念,但是系统判定是中式英语,所以请教正确表达是什么
social ideas
2019-10-24 20:40:09
2019-10-24 19:59:19 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_王宜涵老师 老师提问:
10-21
#召唤陪练狮# 老师,我写作有很多被判定中式英语,请问,正确表达是什么?
1. social concept 这个想表达的是 “社会概念” 这个词吗?
2. students aspect 可以用 Students' perspective

3. 跟 1 是同样的问题
4. 可以这么用
5. 可以这么用
6. decrease trouble 不可以这么用,可以用 minimize disruption
2019-10-23 12:32:47
2019-10-21 20:07:01 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_王宜涵老师 老师提问:
10-12
#召唤陪练狮# 那个动词使用错误?正确的如何表达?
这个没有问题
2019-10-14 10:16:16
2019-10-12 19:32:20 来自 陪练狮
tangxiaomin 朗播_王宜涵老师 老师提问:
10-12
#召唤陪练狮# 系统提示是中式英语,正确的应该如何表达?
support for persistent quality
2019-10-14 10:17:06
2019-10-12 19:31:28 来自 陪练狮
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tangxiaomin
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