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keven33
03-02
#单词汪第 30 期 Day 8# dorn n游手好闲的人
extract n浓缩摘抄
fidelity n忠诚
flaunt v炫耀
gaze n凝视
generosity n慷慨的
heed n留心
hue n色彩阴影
matriarch n女性氏族
2017-03-02 00:15:51 来自 单词汪
keven33
05-20
keven33
05-20
#听力兔第 16 期 Day 14# 又是第一个交作业的好孩子。
2016-05-20 10:20:55 来自 听力兔
keven33
05-19
#听力兔第 16 期 Day 13# 黑人突然迁移向北在什么时期会受到社会地位和经济状况的困恼,但他们可能死的也快,美国经济研究调查报告,历史上的大迁移,六百万人黑的从南方农村迁徙到南北的郊区,这个时期从1910一直持续到1970,这个研究看了社会安全调查一百万的迁移出生于从1960到1962从八个州。他们发现六十五以上的黑人仍然在xxx南方生活活到七十岁...... 查看全部
2016-05-19 11:02:27 来自 听力兔
keven33
05-18
keven33
05-18
#听力兔第 16 期 Day 12# 今天做的慢质量还有下降,鼓起劲、
2016-05-18 10:17:34 来自 听力兔
keven33
06-13
#听力兔第 17 期 Day 4# 一定要写点东西才让发。
2016-06-13 11:55:40 来自 听力兔
keven33 朗播_weiwei老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# 1这里有那个句子么,怎么一个one一个other明显没谓语还有封号怎么破,2主补是什么呢。3for example也能解释么不是都举例也说得过去。4这个我有点读不懂,这个句子要怎么看,翻译也很怪。5这里的不是表目的么作状语。6这一句虚拟也是读不清楚了,还有我自己的方式如果不是她有钱我就不会爱他,答案是反过来。
weiwei 回答:
1.这里的语法结构是同位结构套了一个同位结构。A,B。A 和 B 在语法上是同一个层级,指的内容是同一个,A 和 B 是同位关系,B 是 A 的同位语。类似,我的母亲,祖国。SAT阅读讲师喂喂。撒哈拉沙漠,世界上最大的沙漠。回到这个句子,A = an earlier, happier state of existence, B=one 以上是一个层级;另外一个层级,one 和 that 从句构成同位关系。 2.主补是对主语的补充说明。 I 【主语】paint 【谓语】the wall 【宾语】blue. 【宾语补足语】 The wall 【主语】is painted 【谓语】blue 【主语补足语】by me.【状语】 paint 这个动作施加后,对 blue 的结果是 blue,blue 是对宾语的补充说明(因为谓语),所以当 the wall 做宾语的时候,blue 是宾补;当 the wall 做主语的时候,blue 就是主语补足语。 3.举例方法课上讲过:解释与举例解释:解释内容与被解释对象同义。比如,类似同位语的结构,one, that 从句。举例:例子与例子支持的内容。比如,被支持的内容——打一棒给个甜枣,例子——多啦a梦的胖虎欺负完大雄,然后就做点 nice 的事情给大雄回到这个题目,并不是完全的符合举例的。还是在解释一些内容,所以建议判断为解释。
2016-11-22 18:52:22
2016-11-21 23:17:54 来自 SAT 专区
keven33 朗播_王垚老师 老师提问:
11-11
#召唤陪练狮# 老师好,1这里nor的用法能解释下么,属于连词对么,这个and为何能解释因果出来:abount 的搭配是over么2这里为什么要while,while traditionally这里作状语开头对么。3这里怎么宾部,定语我觉得也可以解释4这里不能解释称在巴基斯坦的化石么,而要解释称在这个地方寻找,prove 也是系动词么。5rather的用法除了副词还有一个...... 查看全部
王垚(yáo) 回答:
你好! 1. not … nor … 表示「也不」,连词。  and 有 as a result of this 的意思,表示「因此;那麽;就」,比如: Work hard and you will pass your examinations. 你若用功, 考试就能及格.  abount??  2. traditionally 在句中做状语,前后是两个完整的句子,如果没有 while 这个句子就成了 run-on sentence(必考考点,务必牢记)。这里用 while 表示传统和现在的对比。  3. 同意。  4. 根据语境,化成状语更合适哦。第二个 prove 系动词没问题,查一下词典就知道了(参见下面上传的图片)。  5. rather 除了副词词性还可以做感叹词,主要是英式的用法,比如:  "Do you want to come out for dinner with us this evening?" "Rather!" (rather 这里表示「好哇!」)  6. 解析中有写后面的大意,你可以根据大意试着分析一下这个句子的成分吗?这样可以更精准地找到你的问题。不认识的词、不确定的词性就去查词典,实在不确定的就打问号,试一试。  另外,很多问题词典里都有答案,课上咱们说过建议安装「灵格斯」,查起来很方便,养成勤查词典的习惯哈。💪
2016-11-14 10:40:24
2016-11-11 18:52:13 来自 SAT 专区
keven33 朗播_王垚老师 老师提问:
11-11
#召唤陪练狮# 老师早,1这里which和in which怎么区分,这里的两个逗号之间应该是插入语,而插入语是要一个完整的句子么。2and不可以连接两个句子么要前面加个逗号不。3when和while的区别4这里的incase表示什么做什么成分,5强调句统一it is that的结构么。6如何区分全部倒装和半倒,这里的助动词提前不行么。7such as后面没有逗号,前面后...... 查看全部
王垚(yáo) 回答:
你好! 1. 复习一下定语从句吧!定语从句的关系词(就是连接词)分成关系代词(who、whom、which、that、whose)和关系副词(when、where、why)。判断是关系代词还是关系副词要看**定语从句是否缺主语或宾语**:   a. 如果缺,看先行词选「关系代词」,比如: I like children **who** have a good sense of humor.   定语从句 (have a good sense of humor) 缺少主语,who 在定语从句中做主语,指代人:children。   b. 如果不缺,则看先行词选「关系副词」。这道题就是定语从句是完整的句子,所以要选关系副词(用关系副词来补充缺少的状语)。这里的关系副词又可以用 in which 替换,所以选 B。   关于插入语,要理解插入语的本质——插入语就是做一些附加的说明。插入语当然不需要必须是完整的句子,形容词(词组)、副词、不定式、现在分词短语、介词短语等都可以做插入语。   2. 这个课上讲过呀,讲三大句子类型——并列复合句和逗号的用法的时候都讲过:在 A,and B(A 和 B 是完整的句子)这种句型中,按照规范的用法来说,and 前面的这个逗号一定要加上。但是如果 A 和 B 都是两个小短句、两三个单词那种,则可以不加 and 前面这个逗号。如果觉得复杂不好记,那就加,加上的话是不会有问题的。(可以复习下方法课和当时听课的讲义和笔记哈。)  3. 正如解析中所说的,这里的 when 是等立连词,也就是我们熟悉的并列连词,表示「正在这时」。比如:  He was just going to speak when the bell rang. 他正要说话时,铃响了。  而 while 做并列连词时表示的是「而」,表示一种对比关系。比如:  He is strong while his brother is weak. 他长得很结实,而他弟弟却很瘦弱。  至于这两个词引导状语从句的区别,则需要根据短暂性和持续性动作进行判断。  4. in case 做短语连词,引导状语从句。  5. 强调句句型为 It is … that。  强调人时也可以用 who 或 whom,比如:  It was the soldiers who saved many people.  强调事物时也可以用 which 代替 that,比如:  It was the mobile phone which/that I bought in NY.   **但是强调状语和状语从句时只能用 that。**  6 和 7 没有看到题目的截图,方便的话再发上来一次吧。另外你问的这些问题在初级语法基础课上应该都讲过,建议复习下 66 老师的语法基础录播课哈。��
2016-11-14 09:39:53
2016-11-11 07:50:14 来自 SAT 专区
keven33 朗播_刘晓丽 老师提问:
11-11
#召唤陪练狮# 老师早,第一张图说是有对比可是我找不到对比的选项,这个主语是news怎么能对比,第二张图全文的写作思路是怎么样的,有用到哪些写作手法么,connect social meida不是手法吧,还有写作思路是第一句作者运用什么然后证明中心论点,在展开,作者写了什么用什么手法说明一个怎样的事实,读者的心情,作者怎么帮助读者理解文章...... 查看全部
2016-11-11 07:38:01 来自 SAT 专区
keven33 朗播_weiwei老师 老师提问:
11-02
#召唤陪练狮# 老师好,最近阅读有的笔记还有那些可以改进的地方,题目传不上来了。
2016-11-02 08:06:15 来自 SAT 专区
keven33 朗播_weiwei老师 老师提问:
11-02
#召唤陪练狮# 第一个宾语补足语和状语却别第二个最后的comet怎么是状语。还有可汗模拟的文章笔记
weiwei 回答:
1. 谓语动词的性质往往决定句子结构的类型,会有哪些句子成分。 turn 是一个复合及物动词,用的时候,往往是 turn 【谓语】+ noun 【宾语】 + prep等等 【宾语补足语】,宾语补足语是对宾语的补充说明,是句子必不可少的成分。 2.区分定语与状语,是要看结构的修饰对象。状语的修饰对象是非名词性的结构(形容词性的,副词性的,甚至对整句的评注性的)。定语的修饰对象是名词性的结构。 comet or not 这个结构,不是对名词性结构,应该是对整句的条件说明,是 whether there is comet or not 的省略。
2016-11-02 11:00:29
2016-11-02 08:04:59 来自 SAT 专区
keven33 朗播_weiwei老师 老师提问:
12-27
#召唤陪练狮# 老师好1为什么这些信息是不肯定的,我觉得他们是提供了新信息并且后面确实提出新的理论。2这个应该看if之后的,所以v的情况应该和地球一样,可是早起的地球怎么知道它不是纯二氧化碳,这里并没有提到地球的情况,只有前一段说和地球很像,而v是主要二氧化碳。3对比和比较的区别,还有这里不是转折么。4这个题目答案不太懂。...... 查看全部
weiwei 回答:
先回答题目相关的~
4. 题目 4 没有读懂题干?题干问,如果 P3 划横线的假设是真的,哪一个选项不能成立。D 选项对应的的原文 giant dragonflies, 选项中只有 B 成立的时候,题干中说到的假设是无法成立的。所以答案是 B。

5. D 选项有点夸张了。只是说收回了一些有效证据(并没有说可以提出一个全新的理论),first reliable 去修饰 information,那么暗示之前的信息可能不太可靠。

but 可以暗示转折,也可以表示对比。这里结合语境,是想强调二者的不同呢?还是想表达,原来怎么着,但是后来怎么着的这种转折?我认为前者的理解更合适哈。

关于主补,是主动语态下的宾补,在句子变成被动之后,原来的宾补变成了主补。
I painted the wall blue.
The wall was painted blue.
blue 在第一个句子中是宾补,在第二个句子中就变成了主补了,不变的是始终是对 wall 的补充说明。
2016-12-28 21:56:28
2016-12-27 10:23:00 来自 SAT 专区
keven33
02-24
#单词汪第 30 期 Day 5# prank n恶作剧
quell vt镇压平静
rend vt撕裂
repudiate vjujue
righteous adj正直的
2017-02-24 22:27:16 来自 单词汪
keven33
02-22
#单词汪第 30 期 Day 3# hotly adv强烈
lyceum n讲学场所
relinquish v放弃离开
instigate v教唆
relentless a无情的
2017-02-22 22:59:02 来自 单词汪
keven33
02-21
#单词汪第 30 期 Day 2# 楼上的词
tundra n. 冻原;苔原
memoir n. 事件(尤指大事)的记录;自传
orthodox adj. 正统的;公认的
molecule n. 分子;微粒
module n. 组件;模块
分享的词
tumultuous混乱的
bottlenose海豚
usurp v篡位
borough n自治区
2017-02-21 22:52:47 来自 单词汪
keven33
02-21
楼上的词
tundra n. 冻原;苔原
memoir n. 事件(尤指大事)的记录;自传
orthodox adj. 正统的;公认的
molecule n. 分子;微粒
module n. 组件;模块
分享的词
tumultuous混乱的
bottlenose海豚
usurp v篡位
borough n自治区
2017-02-21 22:52:33 来自 单词汪
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