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04-02
#GRE填空方法课第三节# 功能:谓语
概念:主语:dramatic literature 宾语:the history of a culture
逻辑:in that 因果
语义:广义同义 takes as its subject matter
选择:recapitulates 汇总
检查:戏剧文学经常概括某个文化的历史因为它把塑造和引导该文化的重要事件看做主旨。
2018-04-02 14:04:06 来自 GRE 方法课作业
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04-02
#GRE填空方法课第二节# 1.Coincident(表语) with concerns(状语) about the accelerating loss of species and habitats(状语) has been(系动词) a growing appreciation(主语) of the importance(定语) of biological diversity(定语), the number of species in a particular ecosystem(同位语), to the health of the Earth and human well-bei...... 查看全部
2018-04-02 13:48:34 来自 GRE 方法课作业
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10-31
#托福阅读方法课第二节# 在知道作业是笔记之前已经认真看了一遍但没有记,于是又大概复习了一遍,记了笔记
2017-10-31 16:06:14 来自 托福 3.0 方法课作业
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11-16
#单词汪第 47 期 Day 9# 【楼上分享】
combustion n.燃烧
forage n.粮草;饲料;搜寻粮草 v.喂;掠夺
therapist n.临床医学家
【我的分享】
satire n.讽刺,讽刺文学
reed n.芦苇
putrefy vt.使腐烂
造句
In the summer, the goats forage freely.
2017-11-16 23:53:53 来自 单词汪
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11-15
#单词汪第 47 期 Day 8# 【楼上分享】
Premise n.前提 v.预设,提论
Pollinate vt.给……授权
Plausible adj.动听的,貌似可信的,貌似有理的
【我的分享】
piston n.活塞
permafrost n.永冻土
olfactory adj.嗅觉的
造句
The premise is that schools will work harder to improve if they must compete.
2017-11-15 23:26:07 来自 单词汪
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11-14
#单词汪第 47 期 Day 7# 【楼上分享】
vitality n.活力,生命力
vex v.使恼怒,使忧虑
wend v.叫卖,出售
【我的分享】
cascade n.瀑布 v.瀑布似的落下,串联
carbonate n.碳酸盐类或酯类
tingle vi.感到刺痛
造句
Despite her eighty years, Elsie was full of vitality.
2017-11-14 23:40:03 来自 单词汪
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11-13
#单词汪第 47 期 Day 6# 【楼上分享】
random adj.任意的
genome n.基因组
engage v.雇佣
【我的分享】
buzzer n.蜂鸣器
stencil n.模板
hypothalamus n.下丘脑
造句
The company has introduced random drug testing of its employees.
2017-11-13 21:04:32 来自 单词汪
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11-13
#托福听力方法课第四节# 这次主要是带着大家做题,个人觉得值得写入笔记的内容不多,需要直接内化为自己的认知系统的东西很多。但是这就需要适时复习。感慨学期中时间不够,方法课战线拖长,口语写作落后很多,智能训练计划如乌龟爬,假期要花大力气提升能力了。
2017-11-13 14:41:55 来自 托福 3.0 方法课作业
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11-13
#托福听力方法课第三节# 听完课好多天拍照了笔记,感觉内容还是会忘。应该是还没有上完五节方法课形成完整认知的原因。五步精听上手还算容易,但没有能力提高的直观感觉,那就先把第一轮做完用测评检验效果吧。
2017-11-13 14:36:51 来自 托福 3.0 方法课作业
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11-13
#托福阅读方法课第五节# 听完隐含逻辑课对主课的补充,感觉终于形成了对托福阅读的完整认知,接下来还需要针对能力点进行练习强化,并不时复习方法课克服遗忘。作业讲解课也要开始看了,之前一直有方法课和作业割裂的感觉,希望这个问题通过4.0的更新能够初步解决。
2017-11-13 14:31:19 来自 托福 3.0 方法课作业
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11-10
#单词汪第 47 期 Day 5# 【楼上分享】
orientation n.熟悉情况,认识环境
scramble v.攀登,爬;打散,搅乱
triumph n.成功,胜利
【我的分享】
squid n.枪乌贼
spruce n.云杉;adj.外表整洁的;vt.使整洁
seepage n.渗漏
【造句】
She scrambled down the tree as quickly as she could.
2017-11-10 23:40:39 来自 单词汪
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11-09
#单词汪第 47 期 Day 4# 楼上分享
Spine 脊柱,尖刺
Sear 烧灼,烧焦;烤焦
Reverberation 回声,回韵
我的分享
cane 藤条
thrive 繁荣
peter 逐渐减少
造句
The move by the two London colleges is sending reverberations through higher education.
2017-11-09 23:57:40 来自 单词汪
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11-08
#单词汪第 47 期 Day 3# 【楼上分享】
walnut 胡桃
acreage 英亩
vaccine 疫苗
【我的分享】
mussel n.淡水蚌
mantle n.地幔,披风,覆盖物
galley n.厨房
造句
Doctors worried that there would not be enough vaccine for everyone who needed it.
2017-11-08 23:24:27 来自 单词汪
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11-08
#托福阅读方法课第四节# 对成分的分析还算到位,出错率很低。翻译时语言不够明确,且有一些生词干扰,但对整个句子大方向的理解没有偏差。一直以来语法都是强项,这部分相对难度较低,阅读时给的时间也长,怀疑是因为刚开始做测评时没有适应,导致阅读的测评得分很低。先看看后面的测评难度再说,不过阅读速度需要提升,不能局限于系统设定的时间。
2017-11-08 11:44:32 来自 托福 3.0 方法课作业
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11-08
#托福阅读方法课第三节# 感觉参考答案笔记总量很大,不能完全按照参考答案来记,而且很少有可以大段跳过的部分,可能这篇文章比较特殊。自己的笔记量少,且总是会出现犹豫该不该记得问题,需要经常复习方法课的方法。先熟悉一下套路,之后慢慢积累经验吧。
2017-11-08 11:01:52 来自 托福 3.0 方法课作业
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11-08
#单词汪第 47 期 Day 2# 楼上分享
implement n.工具
complement n,补充物 v.使完善
supplement v/n.增补;补充
sheer adj.绝对的;纯粹的;陡峭的
我的分享
ceramic adj.陶器的
pastoralism n.游牧
trial n.测试
造句 This wine would be a nice complement to grilled dishes.
2017-11-08 00:00:17 来自 单词汪
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11-06
#单词汪第 47 期 Day 1# 【楼上分享】
pellet n.小团
peasant n.农民
celebrity n.名人
【今日分享】
conjurer n.魔术师
haven n.栖息地
buck n.雄性动物
【造句】Either the individual or special workers move quickly to dispose of this fecal pellet, the meconium.
2017-11-06 21:23:55 来自 单词汪
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11-02
#托福听力方法课第二节# 跟读后基本可以背下来了,精听的时候有时会因为记忆的原因去想接下来会说什么,而不是专注于直接的英文反馈过程。不知道这会不会起到负面作用。走一步看一步吧。
2017-11-02 19:02:30 来自 托福 3.0 方法课作业
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11-02
#托福听力方法课第一节# 听课没有记笔记的习惯,于是方法课作业是上课笔记导致方法课需要再大概过一遍,已经是第二次被坑。平时时间零散,一节课不可能一次全听完,有时熄灯后睡前在床上听课无法记笔记,以后一定先看作业再听课,emmm......
第一节干货不多,主要是概述。
2017-11-02 18:55:12 来自 托福 3.0 方法课作业
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