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N1宝宝 朗播_蒋师老师 老师提问:
01-11
#召唤陪练狮# 请问最后这个in a central location不应该根据就近原则作specialists的定语吗?为什么在这里答案是作生产的状语啊
2019-01-11 19:29:58 来自 陪练狮
N1宝宝 朗播_曲乐老师 老师提问:
01-09
#召唤陪练狮# 最近口语小组练习的题目:你最讨厌的音乐类型
在修改二稿的时候发现个问题,我在举例子的时候给自己加戏,在表示对hip-hop歌词的内容惊讶时使用了“god for sake! Ew!”之类的词,请问合适吗
谢谢老师
同学你好,原则上不说脏话就可以,哈哈~ 但是哦~ 这个是 “for God sake”~另,如果需要加这些感叹类型的内容,语气要到位~
2019-01-09 16:47:12
2019-01-09 14:56:21 来自 陪练狮
N1宝宝
07-31
#托福口语第二节# 知道自己口语基础差,所以花费了很多时间很多努力的在写。感觉有很多错,而且录音时间也总是超时很多。但还是努力吧!慢慢积累!
72.9'' 73.1''
2018-07-31 22:14:46 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
07-30
#托福阅读第二节# 这个视频老早就看过了。刚接触朗播就被要求先看这个再背单词。亲测有效啊,不说了,背单词去了
2018-07-30 18:41:36 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
07-30
#托福口语第一节# 口语第一天打卡。原谅我不要脸的只上传了一段音频,不是偷懒不想做,而是真的太吃力了,本打算哪怕憋也要憋出答案,但发现脑子里什么也没有很受打击。但还是坚持听完了所有6道题。
问题总结如下。对自己今后三个月的路感到异常担忧。
心态要崩了。。。。。。。
53.0''
2018-07-30 18:34:09 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-12
#托福口语第五节# emmmmm,前后差距真的大,,,
44.5'' 46.1''
2018-08-12 10:02:17 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-11
#托福听力第五节# 也不知道对不对。。。
2018-08-11 11:26:18 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-09
#托福阅读第五节# 爽歪歪的隐藏逻辑。。
2018-08-09 17:20:45 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-09
#托福阅读第四节# 完蛋。。分析句子这玩意儿容易上瘾。。。。
2018-08-09 10:07:28 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-08
#托福口语第四节# 笔记建立在听懂的基础上,而且手速要快,脑子还要跟上。。。差得还远啊
2018-08-08 08:05:56 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-05
#托福口语第三节# 把原来写的删减了好多,录了好几遍,才勉勉强强45s的样子。。。
47.9'' 49.0''
2018-08-05 17:04:45 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-05
#托福听力第四节# 讲座类的题全军覆没!听不懂啊喂!好多学术词不懂啊喂!怎么做题啊!突然的危机感......
2018-08-05 10:47:41 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-05
#托福听力第三节# 对话相对讲座来说容易些,但还是有些抓不准......尤其是细节题,尤其是细节题中的多选题......
2018-08-05 10:20:43 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-05
#托福写作第四节# 缺乏词汇量和句型的我......
2018-08-05 08:49:33 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-05
#托福写作第三节# 先用的中文,然后对照中文翻译的......写超了,删除了几行。
2018-08-05 08:14:12 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-04
#托福写作第二节# 这个开头写着还算顺手~就是词汇不是很丰富,思路还是很清晰的。
2018-08-04 16:03:26 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝
08-04
#托福阅读第三节# 第一次按照老杜的套路做笔记,也不知道自己记录的信息是不是有效,脉络是不是清晰。不过有生词确实给我一些细节理解上的障碍。。但是大体上感觉托福的文章读者也还行,没有想象中那么晦涩难懂,只是单词掌握问题和时间问题罢了。
2018-08-04 14:44:51 来自 托福 4.0 方法课作业
N1宝宝 杜川老师 老师提问:
09-22
#召唤陪练狮# 同问这个定语和状语怎么区别呢?
杜川老师 回答:

定语是用来修饰 名词的,状语是用来修饰 非名词性的成分
for 介词短语是用来修饰名词 competitor 的,而不是谓语 is 的,所以不是状语。
2018-09-25 09:56:53
2018-09-22 20:08:09 来自 陪练狮
N1宝宝 杜川老师 老师提问:
09-22
#召唤陪练狮# 在做阅读的句子分析时,遇到了这个句子,对于“with which”引导的定语从句,不清楚为什么还原成子句就成了图二那个样子?希望老师能解答!
杜川老师 回答:

it 指代的就是 species that is the best competitor for food, shelter, nesting sites 
it competes with sth 意思就是“与……竞争”
with which 是属于,定语从句中,介词提前到关系词的前面,which 指代的是 species
2018-09-25 09:53:22
2018-09-22 20:04:50 来自 陪练狮
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N1宝宝
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