召唤陪练狮

帖子数 20

adana 朗播_边梓茜老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# 老师,请问下这个题怎么做啊~
(24230-6610)/60
2019-11-22 09:25:32
2019-11-21 22:20:51 来自 GRE 专区
周颖-长沙 朗播_边梓茜老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# 老师好,请问第55题题目意思是什么?还有,第62题为什么不是选C呢?

条件1充分是因为:所有数字按升序排列,如果n1+n2小于n的话。前n1个数和后n2个数的众数都是17的话,证明n1和n2之间的数字也是17。如果n1+n2大于n的话,证明L1和L2的元素有重合,但是众数依旧可以确定为17. 条件2是辅助条件,单独不充分

第55题是在问你当x=-2的时候,那个式子是否有定义,也就是说当x=-2时,分母是否等于0 
2019-11-22 09:57:22
2019-11-21 21:20:40 来自 GMAT 专区
tangxiaomin 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# 老师,thanks 这里怎么是状语?
thanks to 这个固定搭配引导了原因状语呀
2019-11-22 10:51:06
2019-11-21 19:27:18 来自 陪练狮
echo1128 朗播_边梓茜老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# 老师,请问这道题怎么做?
根据定义 t=201*s。然后带进去算就行
2019-11-22 09:59:39
2019-11-21 17:40:28 来自 GMAT 专区
sherrrrrrrry 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮#
老师您好
So precious is time that we can't afford to waste it.
我一直搞不清这种情况 动词比如waste后面一定要加东西吗,什么时候可以不加
还有定语从句或者地点状语从句中用live是不是一定要加in? 比如a place to live in还是 to live
So precious is time that we can't afford to waste it. 这句话其实是一个倒装,如果变成正常语序就是:

Time is so precious that we can't afford to waste it. 在这句话里,Time is so precious 是主句,表达了完整的语义 “时间太宝贵了”,后面的 that we can't afford to waste it 是状语从句,状语从句必须也是完整的句子结构,这样从语法上才是正确的,而 waste 作为一个及物动词后面肯定不能缺少宾语,所以要加 it 来代指 time,做 waste 的宾语。
2019-11-22 09:44:42
2019-11-21 16:58:28 来自 陪练狮
sherrrrrrrry 朗播_曲乐老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮#
老师您好,请问better off和better区别是什么,用哪个保险啊?
贾老师的材料里面多次出现了,比如It's better off to...
...is a much better-off solution
2019-11-21 16:53:07 来自 陪练狮
Frank_wang 朗播_边梓茜老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# 老师好,请问这两道题怎么做呢?

第一题。根据百分位数的定义,符合条件的x共占78%-56%=22%左右。又因为一共8500个x。因此有0.22*8500=1870左右,因此选A
第二题。这题是画韦恩图就可以。但是我有一点没明白的是,一个人可以同时有黄头发和红头发吗。。
2019-11-22 09:20:52
2019-11-21 16:23:32 来自 GRE 专区
#召唤陪练狮# 老师,C选项中的 its acoustic energy 是sound的同位语吗 E选项为什么不对呀 我理解的是 doing作结果状语 preventing 与主句的主语逻辑上也说得通
如果你选 E ,说 preventing 做结果状语,那么如果简化一下这个句子相当于是在说 A preventing its acoustic energy from dissipating. 按说到这里语义就已经完整了,但是 实际上如果你选 E,后面还有一堆 by .....,那么这一部分就是没用的,所以 E 不能选。
2019-11-21 17:43:50
2019-11-21 15:16:38 来自 GMAT 专区
Web_U10565596 朗播_韩雪林老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# Web_U10565596 向 朗播_韩雪林老师 老师提问:
#召唤陪练狮# 老师,语法训练都做完了,还有课程也听过还是不见长进呢……
一直没有进步,不知道怎么提升呐…
回答:
课程听完、练习做完并不是最终目的。课程里那些知识点、语法点你都记住没?会用没?如果没有,那就证明自己仍旧有问题,那么就需要仍然存在的问...... 查看全部
2019-11-21 11:48:35 来自 陪练狮
Web_U10565596 朗播_王宜涵老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮#
麻烦老师帮我改下开头,

题目:Is money a Good Motivator ?
Some companies give their employees bonuses or cash awards for excellence work, in addition to salary. Do you think this is a good idea? Are cash incentives a good way to motivate employees?

作文在这里~Some people often d...... 查看全部
2019-11-21 11:46:55 来自 陪练狮
adana 朗播_边梓茜老师 老师提问:
11-21
#召唤陪练狮# 老师,请问下这个题怎么算的啊,答案是C,我怎么觉得是D呢💕
如果r和t是连续的整数的话,也就是说如果r是奇数,t就是偶数。那么:p=r^2+t就说奇数。如果t是奇数,r是偶数,p依旧是奇数。所以无论如何p都是奇数。所以AB相等,答案没错
2019-11-21 10:13:53
2019-11-21 01:31:49 来自 GRE 专区
#召唤陪练狮# 老师,这道题我是直接算出来的,有更加简便的方法吗
用平方差公式进行因式分解:n=n=3^8-2^8=(3^4+2^4 )(3^4-2^4 )=(3^4+2^4 )(3^2+2^2 )(3^2-2^2 )=(3^4+2^4 )(3^2+2^2 )(3+2)(3-2)=97*13*5。 因此35不是n的因子。选C
2019-11-21 10:15:25
2019-11-21 00:12:45 来自 GMAT 专区
#召唤陪练狮# 老师,这道题的问题我反复翻译了几遍,也还是没看明白😔😔

就说批发商进了60个东西,卖250块钱一个。然后说售价比进价多了20%。也就是说每一台进价等于250/1.2=208.3
60台的总进价等于60*250/1.2=12500.
再来我们算他的收入。又6个退回去了,得到了进价一半的价钱,就是6*208.3/2=625
剩下的54台正常卖,卖了54*250=13500.
至此:收入:14125,成本12500.(赚钱啦)
然后再用(14125-12500)/12500=13% profit
2019-11-21 10:21:19
2019-11-21 00:10:54 来自 GMAT 专区
linne- 朗播_曲乐老师 老师提问:
11-20
#召唤陪练狮# 老师我想问一下这道题为什么不可以选c
2019-11-20 22:32:06 来自 陪练狮
xingsonggg 朗播_王宜涵老师 老师提问:
11-20
#召唤陪练狮# 这是道雅思写作题:Shops should not be allowed to sell any food and drinks which have proven to be scientifically harmful for people's
health. Do you agree or disagree?
我可以用这样的思路吗?1:我不同意:2:含有对人体有伤害的食物喝饮料实在太多禁止不了。大多数现在超市中正在售卖的食物和饮料中都包含...... 查看全部
可以的
2019-11-22 16:40:19
2019-11-20 22:17:52 来自 陪练狮
周颖-长沙 朗播_曲乐老师 老师提问:
11-20
#召唤陪练狮# 老师好,这个题应该是选A吧。答案给的是C,答案是不是错了。
2019-11-20 14:17:24 来自 陪练狮
晓儿a 朗播_邵伟男老师 老师提问:
11-20
#召唤陪练狮# 老师,我这道题不理解。为什么会选E呢?E 说atypical 不典型,这不是贬义词么?然后我选的B说它关注了大革命之前的情况,我觉得这就是woody和kerner的区别呀。为什么不对呢?求解答
Hi~同学你好,首先~gmat 的问题在 gmat 专区里提,不然负责 gmat 的老师看不到你的问题哦(如果你不知道在哪里,参见我附上的图片)如果是阅读可以选择负责阅读的老师~

然后关于你问的题:
首先,atypical 没有贬义的意思,就是指 different from all others of the same type
然后,B 说的是 因为 TW 作品所关注的时间不同,所以不同,这个明显和你定位的句子说的不是一个事儿。你定位的句子是对的,这个句子想表达的是,TW 因为关注了女性所以不同,所以 E 明显是更优选哦~

希望解答了你的问题~如果要是有继续想问的可以提问苏湘宁老师~
2019-11-20 17:55:02
2019-11-20 11:48:14 来自 陪练狮
LSHOOT 朗播_边梓茜老师 老师提问:
11-19
#召唤陪练狮# what is the least revenue the man can receive for the 12th day and still be able to have an average of at least 90 for the first 30 days

老师好,请问这道题怎么做呢?
他问的是12日的时候最少的收入是多少。同时前30天的平均收入至少是90元。那么这个月的收入至少是2700. 也就是说第12天的收入即使是0,也有可能做到。另外我怀疑题干没给全。
2019-11-20 09:46:15
2019-11-19 21:42:40 来自 SAT 专区
#召唤陪练狮# 老师,这道题求最大值的时候,我是这么列的式子 37-n +3 * n=64  n=13.5  等于13的话 24+39=63<64 还有一个班没老师  等于14的话  23+14*3=65   所以我觉得最大值是14 

但还存在一个老师教了2个班啊。假设剩下的老师每个只教一个班,就是有(37-n)个班被教对吧。n个老师教了3n
那么就是(37-n)+3n≤64。所以不会存在有个班没老师啊(其中一个老师教2个不就好了)
2019-11-19 16:43:45
2019-11-19 16:05:42 来自 GMAT 专区
Frank_wang 朗播_苏湘宁老师 老师提问:
11-19
#召唤陪练狮# 老师好,请问老师这两个题选项是如何选出来的呢?
Hi 同学,我似乎感觉到了你的纠结 
****
第 1 题,你可能没有理清句内逻辑关系。
空格一、二说 making personal connections with citizens is (i)_ and almost (ii)_ political efficacy.
空格一、二所在的  is (i)_ and almost (ii)_ 用来描述 与公民建立私人关系(making personal connections with citizens)和 行政效率(political efficacy)的关系。这种关系既可能是正相关(making connections … 促进 political efficacy)也可能是负相关(making connections … 降低/损害 political efficacy)
欲判断空格内容究竟是正相关还是负相关,我们需要看句内关系,逻辑关系如下所示(缩进用来表示层次关系)

粉色表示逻辑关系提示词 unlike,黄色表示语义重复部分(两者的意思都是与公众交流),红字是明显不同的特征。
unlike 提示对比关系,说明比较对象是 美国的选举机构(the elected branches)和美国最高法院(the United States Supreme Court),比较的项目是这两类机构对于和 民众沟通的 态度。 

我们可以通过 exclusively 看出来,最高法院基本上不与公民产生私人关系,沟通渠道基本是一些 正式通道(formal opinions),比如典礼(ceremonial ritual)等等。所以,相比之下,空格一、二所在的 elected branches 
与公民的沟通就会比较频繁,这种沟通对他们有好处(正评价)。

所以 rampant 和 requirement for 正确、










2019-11-20 11:01:01
2019-11-19 15:24:11 来自 GRE 专区
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