召唤陪练狮

帖子数 20

艾薇丽娜 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-04
#召唤陪练狮# 老师请问一下这个题的e选项问什么不选呢,正确答案是c
丽娜同学你好,
speculation 固定搭配的介词是 about 并不是 of,所以不能选 E 哦~
2020-01-05 15:29:56
2020-01-04 17:28:05 来自 GMAT 专区
WilliamGao2019 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-04
#召唤陪练狮# 老师您好,在背托福词汇的时候,发现很多单词清辅音音标但是读音感觉就是对应浊辅音。
经过网络上查资料以后了解了一个叫做‘浊化’的概念,但是后来看到一个知乎帖子,一位外教老师否定了这个概念并且表示这是因为前面有‘s’‘k’这样需要送很多气的辅音,所以只发爆破音不送气并不是变成了浊辅音。
现在想回来找专...... 查看全部
2020-01-04 16:18:51 来自 陪练狮
Web_L10515797 朗播_边梓茜老师 老师提问:
01-03
#召唤陪练狮# 谢谢老师💕💕

第37题:2012年现在她的第10个孩子出生了,他的其他九个孩子的平均年龄是9岁。2013年也就是一年后,其他九个孩子的平均年龄是10岁了,第十个孩子的年龄是1岁。那么这10个孩子的年龄一共是10*9+1=91岁。那么这10个孩子的平均年龄就是91/10=9.1岁

第19题:题目说一共100人,85个人的分数在0到10000,中位数第50个人的分数,所以中位数肯定在0到10000之间,然后又有15个人的分数远远大于10000,因此平均数是会被拉高的。所以应该选择平均数大于中位数。

第34题:说平均数不超过1200,也就是说7个值加起来不超过7*1200.那么第七个数据不是未知吗,就设未知的量为x,然后剩下6个值+x小于等于1200*7,解不等式就行啦

第35题:问的是平均票价哦。根据这给的图,对应着各类票的价钱和张数,可以发现第1,2行卖出去了3张票,票价25元。第3到10行卖出去4张,票价20元。11到20排卖了1张,票价15元。总价一共是3*25+4*20+3*15=230元。平均1张票价是230/10-23元

第16题:这道题应该选D,是不是答案给错了呀,不能比较啊。第一类说长度是1.5.第二类平均1.28,标准差是0.3.说明了第二类的长度大约是在1.28-0.3到1.28+0.3之间。所以可能比第一类长,也可能比第一类短。因此无法比较。

最后一题:能肯定是指数函数。那么随便在图里找两个清楚的点,带入算就行。
2020-01-06 10:02:23
2020-01-03 16:38:53 来自 SAT 专区
Web_L10515797 朗播_边梓茜老师 老师提问:
01-03
#召唤陪练狮# 麻烦老师了😘💕💕

第23题:题目其实是在问你,有多少次y=2.那么你对应图看看,一共有3次y可以等于2

第21题:是的,求那个直线的斜率。找两个比较看的清楚的点。我找的是(10,20)和(40,63)。大概是这个数字即可。然后(63-20/(40-10)就可以得出1.43333.选项中1.5最接近。

第24题:他真的是跟23题连一起的吗。23 24没有公共题干吗。如果没有的话这道题没法做缺少条件哦

第30题:应该是答案给错了。这个就是y截距是200,斜率为负数,直接选B即可

第11题:由图表可以知道,不同颜色的石头有3类嘛,L M和S。灰色石头是S的概率应该是38/52,约等于0.73。 哦对了,你这题跟选项不是一道题的。2016年12月的北美卷的第11题我给你发图片了哈。你看一下

2020-01-06 10:34:08
2020-01-03 16:33:29 来自 SAT 专区
#召唤陪练狮# 老师 我想问一下 阅读里面A of B应该写A还是写B
阅读里面?什么意思鸭?

一般情况下 A of B 短语,理解为“B 的 A”,也就是 B 修饰 A,中心词是 A
2020-01-03 15:09:13
2020-01-03 12:59:16 来自 陪练狮
Web_L10515797 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-02
#召唤陪练狮# 老师好❤️😘😘
Q35 这道题考查的是破折号表示话题转折这一用法,前文在说 “一些零售商们挑战传统,给员工提供更优渥的薪资和福利”,然后后面突然说 “他们这样做了,但却使成本更低” —— 相当于前面还在说给员工提供薪资福利的内容,后面就转到 “成本”,属于话题的转变,所以用破折号来连接更恰当。

Q37 one with better... employee wages 这部分做的是插入语,用来解释说明前面提到的两种 stores。如果用破折号,这部分应该用一对破折号来与前后连接;如果用冒号,就会造成 she found that... 这部分也是对前文的解释说明,但实际上并不是的,所以不能用冒号。

Q5 同学是不是没有查清楚 chromatic 的意思,the chromatic 表达的是 “彩色、易染色部分” 的意思,后面的 color component 就是对它的解释说明,并不是并列的成分哦
2020-01-03 10:24:34
2020-01-02 17:02:09 来自 SAT 专区
Carol1016 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-02
#召唤陪练狮# 老师请问一下这道题里的there be句型用的有问题吗?
Second, the passage asserts that  there are no water on Venus' surface and less oxygen.
应该用单数 be 动词哦
2020-01-02 21:22:06
2020-01-02 16:53:17 来自 陪练狮
CKE 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-02
#召唤陪练狮# 为什么这里不能用in而用between。traditional lending 不是从句的一部分吗?
同学你好,这道题题干有点儿问题,and 前面应该加个逗号,这样的话选 between 才是对的
2020-01-03 10:12:48
2020-01-02 08:14:45 来自 SAT 专区
Web_U10565596 朗播_曲乐老师 老师提问:
01-02
#召唤陪练狮#
在做task4的时候总是听力都能听懂文章重点也基本上都能对上,列提纲都没什么问题但一到成文表达的时候就不知道怎么写怎么说。
是不是口语表达和英文水平不行?应该怎么解决和提升呢?
谢谢😳
先练习听力材料的逐句复述。

听完了英文的一句话,暂停,反应一下这句的中文意思,然后想着这个中文意思,背诵/复述刚才的英文。如果要是能复述出来,本句话过。你会发现那些答题时候需要用到的点,在逐句复述中你也是复述不下来的(其实本质是语言组织能力还不够,难以支撑你去表达较多层次的意思)所以,先通过练习逐句复述,让自己把单句的内容能用单句表达之后,再开始答本题。

按如上顺序练习 25-30 题,会有明显提高哦~
2020-01-04 14:39:51
2020-01-02 05:41:31 来自 陪练狮
Web_U10565596 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-01
#召唤陪练狮#
可以讲一下perhaps这个词吗?
意思和用法,不是很能理解&不太会用
建议同学先自己查查词典呦,牛津英汉词典上的释疑和用法都很详细
2020-01-02 20:37:23
2020-01-01 09:42:23 来自 陪练狮
Web_U10565596 朗播_邵伟男老师 老师提问:
01-01
#召唤陪练狮# 不理解这里once连接的为什么是状语从句
这个句子从 because 开始一直到结束,是一个原因状语从句。
但是在这个原因状语从句内部,还嵌套着一套主从句:

时间状语从句:once the members of one subpopulation can no longer mate with members of another subpopulation
主句:they cannot exchange variant genes that arise in one of the subpopulations

这里 once 引导从句,理解为“一旦……”,交代了主句这件事情 在什么时间发生,也即交代了时间背景,所以是一个时间状语从句。
2020-01-02 10:14:51
2020-01-01 01:31:28 来自 陪练狮
Web_V10577245 朗播_王宜涵老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 老师您好,我想问下,在例子和理由形成因果关系的知识点中,例子的堵漏是什么意思,是不是就是片面性消除的意思呢?
指的是写完例子以后,要进行例子泛化,指出举得例子不是一个个例,而是具有普遍性的。
2020-01-02 10:01:49
2019-12-31 20:08:33 来自 陪练狮
Web_L10515797 朗播_边梓茜老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 老师好 辛苦老师了��

第一张图:小说和杂志的售价分别是4元和1元。 小说和杂志一共买了11本,花了20元。那么列方程。假设买了n本小说,m本杂志。那么m+n=11,4*n+1*m=20.解方程组之后可以求出n=3,也就是买了3本小说

第二张图:(你没有把21题和22题发上来哦)

第三张图:说5个连续偶数,那么就假设是这五个数分别是n,n+2,n+4,n+6,n+8。然后题目告诉我说,第一个数与第三个数的和比第四个数的三倍少了20.列出方程:n+(n+4)=3(n+6)-20,解得n=6.那么对应的第五个数字应该是6+8=14

第四张图:说两条直线l和k垂直,求p点坐标。可以看到p在直线k上,那么得求k的解析式对吧。我们只知道点(4,3)在直线k上,还缺一个斜率。但是我们可以通过点(0,0)和(4,3)在直线l上求出直线l的解析式是y=3/4x。再通过k和l垂直,斜率相乘等于-1,计算出k的斜率为-4/3.再将(4,3)带入k,求出k的解析式为y=-4/3x+25/3.将y等于0 ,求出x=6.25。 因此p点的横坐标是6.25

第五张图:先给你直线l:y=2x+7,斜率是2,y轴截距是7.那么又有一个直线k,斜率和y轴截距都是直线l的两倍,也就是斜率4,y截距14.因此直线k的解析式是:y=4x+14. 最后再求直线l和k的交点:2x+7=4x+14,解得交点为(-7/2,0)
2019-12-31 16:09:30
2019-12-31 15:48:56 来自 SAT 专区
Web_L10515797 朗播_韩雪林老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 谢谢老师��
Q32 并不是因为歌名特殊所以加引号,而是因为在英语中,直接引语的表达方式就是 逗号+引号;

Q25 句子要表达的意思是 “他与美国宇航局合作,研究宇航员的小组动态,以及外层空间孤立和危险的环境所固有的变量” team dynamics 是一个词组,理解为 “小组动态”,variable 是 “变量” 的意思;

2020-01-02 20:34:00
2019-12-31 14:58:42 来自 SAT 专区
Web_L10515797 朗播_韩雪林老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 麻烦韩老师教我接下面的几题,我的疑问写到图片里了。谢谢老师��
Q2 选 A,如果选 B 这个句子就没有主句了;

Q22,identity 和 which 之间为什么要加逗号呀~ which employees... 引导的是宾语从句,谓语和宾语之间是不需要任何标点的~;

Q42 同学有听方法课嘛,方法课里讲过,such as 后面是不能加冒号的;

Q40 从 or 到 space 是一个插入语,插入语两边就是有逗号的呀;

Q17 分号连接两个并列的句子,逗号不可以哦

Q22 同学这个句子是看不懂句意还是分析不出结构?
2019-12-31 18:30:50
2019-12-31 14:54:04 来自 SAT 专区
Web_U10565596 朗播_邵伟男老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 不太能分清同位语和定语从句,有什么区别呢
同位语从句 在句中充当同位语 是个名词性成分
定语从句 在句中充当定语 用来「修饰」其他的名词性成分
2019-12-31 16:54:23
2019-12-31 13:32:00 来自 陪练狮
Web_U10565596 朗播_邵伟男老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 不是很理解这里as引导的为什么是宾语补足语
哪里
2019-12-31 16:54:33
2019-12-31 13:04:56 来自 陪练狮
Web_U10565596 朗播_邵伟男老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 这句话感觉完全没有分析明白,老师可以给我讲一下吗
2019-12-31 11:48:05 来自 陪练狮
Web_U10565596 朗播_邵伟男老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 不太熟悉For instance是状语而不是插入语,具体插入语都是什么呢?一般怎么分辨呢?
不是很理解为什么后面是状语而不是宾语,还是不太能分清这两个,不知道老师能不能给我详细讲一下
同学,如果对于语法成分完全没概念的话,建议先补一下语法基础,不然这样练习的效率比较低哦。
2019-12-31 16:59:09
2019-12-31 11:09:05 来自 陪练狮
Carol1016 朗播_邵伟男老师 老师提问:
12-31
#召唤陪练狮# 老师请问一下这题为什么不能选A呀?虽然原文没有直接说,但是高海拔的地区冷,低的地方暖和,根据文章内容A应该没有问题呀?
Why does the author state that “"Growing food at these elevations is always difficult because of the short growing season"”? 
A. To explain why the higher eleva...... 查看全部
我记得你之前问过一个修辞目的题,这次这题还是一样的哈,题目问:为什么作者要说xxx/提到xxx/举例子xxx,这类题目通常都往前找。

Growing food at these elevations is always difficult because of the short growing season.
这句话是在举例子,那么就往前找哪里出现了论述 statement,看到前一句也是例子(这两句分别说的是人受到影响、农作物受到影响),再往前 看到首句:
Another important push was the onset of the Little Ice Age
段首说的是 Little Ice Age 的开端是另一个重要的推动力。
而刚才的例子 人受到影响、农作物受到影响 就是在为段首这句话作了进一步解释,解释了 Little Ice Age 带来了哪些影响。

你说的 A 选项 “越高海拔 人口越稀疏” 在 Growing food… 这句话前面是没有提到的,也压根不是作者举例子的目的。
2019-12-31 17:48:41
2019-12-31 10:15:22 来自 陪练狮
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