召唤陪练狮

帖子数 20

claire33 朗播_王宜涵老师 老师提问:
昨天
#召唤陪练狮# 老师托福综合写作第一段需要总结听力和阅读的主要观点吗
比如说: Both the passage and lecture discuss whether savage logging is benificial or not. The author of the passage argues that(1.原因 2. 原因。。。),while the lecture challenges the point made by the article. She claims that(听力原因1,...... 查看全部
2020-01-22 18:58:51 来自 陪练狮
Web_A10432274 朗播_王宜涵老师 老师提问:
01-22
#召唤陪练狮#
The movement of people from agricultural areas to cities to work can cause serious problems in both places. What are
the serious problems? What measures can be taken to solve these problems?

老师,问题和方案段能这样写吗?

问题---城市:
1 due to population explosion in cities, ...... 查看全部
2020-01-22 11:25:17 来自 陪练狮
晓儿a 朗播_曲乐老师 老师提问:
01-21
#召唤陪练狮# 曲乐老师,这三道题的答案分别是C、C、E
老师能帮忙讲解一下是怎么算的么?

做概率题时候要想好这个事情到的是分步骤还是分块。如果是分块(也就是前后的决定互相不影响,完全没有连锁或连续)那就是几个块之间的概率相加。但如果要是步骤之间是连续的或连锁的,那需要之间的概率用乘法。

乘法是比较普遍的情况,但是即便如此,也还是要想清楚这个事儿的每个环节是什么样的,什么时候就算是做完了。
比如过山车这个:完整的事件是“坐了 3 次过山车,3 个车厢都坐到了”,那对于这个人来说,第一次是三个任选一个坐,但是第二次就不是三个中任选了,而是只能从剩下的两个中选 1 个才有可能让他完成我们预设的那个结果,同理,第三次就没得选,只能坐唯一剩下的那个,才有可能得到三次坐的车不同的结果。那这么看的话,分别的概率是 (C31*C21*C11)/3*3*3,这个式子的意思是,分母是我们要的发生情况,分子是所有可能的情况。所以这么除完就是我们要的事情可能会发生的概率。
2020-01-23 10:45:36
2020-01-21 22:01:35 来自 GMAT 专区
晓儿a 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-21
#召唤陪练狮# 老师,还想问您这道题:为什么原句中有but呀。感觉加上but后句意不通,没有转折的关系呀,所以上来先把带but的删掉了,就错了,求解答😰
句子其实是在说:“虽然只有一个人认可了 R 的数学定理,但也正多亏了这个人的认可,R 才被选入 royal society”。
2020-01-21 18:18:13
2020-01-21 11:48:50 来自 GMAT 专区
晓儿a 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-21
#召唤陪练狮# 老师,想问您一下,这个b选项中的which解析中说,错在指代不明。我不太理解,为什么不能指代前面的computers呢?
晓儿同学你好,
因为这个 which 离 computer 太远了,中间隔了很多名词,所以无法确定它修饰的是谁,这样就会造成歧义。
2020-01-21 17:36:06
2020-01-21 11:24:22 来自 GMAT 专区
晓儿a 朗播_苏湘宁老师 老师提问:
01-21
#召唤陪练狮# 老师,我想问您一下这道题,我看懂句子了,但是仍然做不对题,看了答案也不是很理解:题干中说,如果这个猜想正确的话:也就是月球表面物质上涌弥补了被抛射出的物质,从而导致没有反常的低重力现象发生。然后题干问:这个月球表面的有显著反常低重力作用的盆地怎么样。呜呜,想不通,求解答
还有我想问您,为什么有时候...... 查看全部
2020-01-21 10:22:25 来自 GMAT 专区
Background_U10450936 朗播_曲乐老师 老师提问:
01-20
#召唤陪练狮# 老师,图片里的C22 和 C33 是怎么计算?
谢谢~
C 代表的是 不管顺序,只取数字,有多少种可能,所以这个就是从 2 个总数中取 2 个,只有一种可能就是都取了,就是 1,C33 同理,也等于 1.
2020-01-21 10:22:17
2020-01-20 18:22:48 来自 GMAT 专区
晓儿a 朗播_边梓茜老师 老师提问:
01-20
#召唤陪练狮# 老师,求解答这三道题,我不太会做😢
2020-01-20 17:47:52 来自 GMAT 专区
Web_U10565596 朗播_曲乐老师 老师提问:
01-20
#召唤陪练狮# 朗播_曲乐老师
评论我: 哪两个哪两个?我没有看到图片诶
我的帖子: #召唤陪练狮# 可能还是不太清楚失去爆破和元元连读这两个怎么读
系统总是显示读的不是很对
不知道老师可不可以给我详细分析一下
十分感谢
(好像录不了语音只有相册……)
不是不是,是说我录不了语音
不知道老师能不能给我讲一...... 查看全部
我用语音给你讲解,你看看是否清楚~
136.2''
2020-01-20 14:25:02
2020-01-20 03:33:17 来自 陪练狮
晓儿a 朗播_苏湘宁老师 老师提问:
01-19
#召唤陪练狮# 老师,从我划线的句子中能看出众议院的权利比参议院大么?
因为划线句子说:在世纪之交的时候,政府把这些文件不看做主权国家需要参议院的确认的条约了,而是看成是众议院的法律条文。我当时选的时候,我觉得这个是把美国政府与传统部落的条约权利从参议院给了众议院,我这么理解是不是不对呀
Hi 同学 你的理解有问题,你没有理清楚句子内部的修饰关系,并且把 treaties with sovereign nations (国外) 和 legislation (国内)两个概念混淆了。

“我觉得这个是把美国政府与传统部落的条约权利从参议院给了众议院” 对应以下内容:
… treating these documents not as treaties with sovereign nations requiring ratification by the Senate① but simply as legislation to be passed by both houses of Congress②
但是:
① 说的是 Senate 需要批准与主权国家(soverign nations)的协定(treaties)
② 说的是 both houses of Congress(国会两院,即参议院 Senate 和 众议院  the House of Representatives )需要批准的立法(legislation)

***所以,这句话的大意是:
但事实上,联邦政府依然会在世纪之交就部落协议进行协商,(联邦政府)并不是把这些文件看成参议院需要批准的与主权国家的协定,而仅仅是一项需要由参众两院通过的立法。
***
希望你在刷阅读题的同时,***千万千万千万不要忘记做句子分析训练**** 你也可以选择一些托福/雅思/GMAT 的难句子分析训练,
比如,这句话,你可以将其拆解成:





2020-01-20 10:06:26
2020-01-19 16:54:28 来自 GMAT 专区
晓儿a 朗播_苏湘宁老师 老师提问:
01-19
#召唤陪练狮# 老师,我想问问您这个A选项。我理解了别的选项都不太正确。可是为什么解析说最高法院否决了提议就可以表明这个争论不在管辖权之内呀?
我觉得否决了也可以是因为在它的司法管辖权之内,但是不可行所以才否决的呀,求解答😥
同学你好,这道题的正确答案是 B(解析正在修改中,给你造成理解上的不便,请你谅解)
B 选项说,Congress had the power to allow outsiders to settle on lands occupied by a Native American tribe without obtaining permission from that tribe
B 选项中 outsiders to settle on lands 对应 non-indian settlement
without obtaining permission from that tribe 对应 without tribal consent



2020-01-20 10:31:36
2020-01-19 16:36:18 来自 GMAT 专区
zj_nina 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-19
#召唤陪练狮# 逗号不是用来分割同位语成分和其他成分么?
为什么这里不用逗号
Nina 同学你好,
逗号确实有分割同位语的作用,但是被逗号分割一般是在该同位语是一个名词性短语的情况下,才会被逗号分隔开;但这句话当中,是由 that 引导了一个同位语从句,这个从句和被它修饰的名词之间是不用加任何标点符号的。
2020-01-21 17:26:02
2020-01-19 16:04:39 来自 陪练狮
zj_nina 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-19
#召唤陪练狮# 请问这个为什么不能用冒号?
冒号不是用在后一句话解释前一句?
如果从语义上来看的话,严格意义上后一句不算是对前一句的解释,因为前一句表达的是 “老朋友就是我们可以依赖依靠的人”,如果要解释这一句,后文应该说老朋友如何可以让我们依靠。但显然后文并没有传达这层意思,只是描述了我们和老朋友之间的一些特点,所以用分号连接就可以了。
2020-01-20 17:56:16
2020-01-19 16:02:36 来自 陪练狮
Background_U10450936 朗播_边梓茜老师 老师提问:
01-19
#召唤陪练狮# 请问这道题的解题思路是什么?
Is |x-y| > |x-z| ? 
(1)|y|>|z| 
(2)x<0
谢谢老师~
2020-01-19 10:14:04 来自 GMAT 专区
晓儿a 朗播_韩雪林老师 老师提问:
01-19
#召唤陪练狮# 老师,我想问您一下,usher 的用法,查了百度看了解析仍然不是很清晰,我理解是 usher in /usher ...into 有这两种,没有usher in ....into对么?
另外那个c选项,用的Usher ...to ,有这种用法么?
同学你好,
usher in ....into 这个用法肯定是错的。
usher 这个词一般用法是 usher + 名词 + 介词/副词,比如  usher sb/sth into...; usher sth/sb out of... 都是可以的

usher to 也是对的
2020-01-19 11:43:07
2020-01-19 09:57:36 来自 GMAT 专区
#召唤陪练狮# 老师,第一道题的A错在哪呀  T 对于远古猎人是一件忧虑的事,就像T对于现代的背包客一样,我觉得省略be动词也挺合理
第二道题,最后 will fall over and play dead 的主语是什么呀 我感觉这五个选项都没有   

Q1:A 的表意是不完整的。句子想说的是 “X 对于远古猎人而言是一个要考虑的事,就像这件事对于现代背包客一样,也是件需要考虑的事”。like that for XXX 只表示 “像 X 对于 Y 一样”,这个表达无法传达出 “也是件需要考虑的事” 这层意思,所以不能选。 

Q2:C 项里的 it 是 will fall over and play dead 的主语
2020-01-19 11:37:22
2020-01-18 15:16:38 来自 GMAT 专区
#召唤陪练狮# 老师,第一题 这句话的比较对象应该是百分比吧 我是这么想的 今年增加了 2.8% 比去年增加的少 比较的不是两个数吗 这不应该是可数嘛😌
第二题,如果 exceed 后面有 those of 的话 这样表达正确吗
第三题,D选项我不知道错在哪里了
第四题,are在 not前面呀 but后面为啥要加are呐
辛苦老师啦
Q1:但是 D 选项 lower than 后面根本没有比较对象呀~ 

Q2: 如果 exceed 后面有 those of 的话,是正确的。

Q3:D 项,when placed in a... 这部分很容易让人产生修饰 the brain growth 的误解,因为前面的名词词组当中,brain growth 才是核心词,后面的修饰成分会默认为修饰核心词,如果这样的话表意就不对了;
另外,后面 when they 当中的 they 会被默认为指代 neurons,但实际上,这个 they 应该指代 canaries,表意才说得通,而 D 项当中根本没出现单独的 canaries,所以不管从哪方面来说 D 都是错的。

Q4:not A but B 会有一种隐含的“期望是 B”的情绪存在;而 A but B 则单纯表示一种对比。
这句话里面,说护者并没有期望这种生物特征是XXX,而是单纯地把 “自然选择”和 “进化过程中的副产品”做对比。所以选 D 是正确的。
2020-01-19 10:48:42
2020-01-17 23:48:47 来自 GMAT 专区
#召唤陪练狮# 老师,C 答案语法上有问题吗  做题的时候我在C D中纠结,读着C有些别扭,但因为它跟原句的结构很像,所以就选它了
GG 同学你好, 
C 的问题出现在表意上。主干结构 analytical skills bring out a disinclination in many people to recognize that .... ,如果把这句话精简一下,提炼出核心部分,就会是:analytical skills bring out a disinclination to recognize that... 这里面的 to recognize 变成了 bring out 的目的状语,“为了承认……而引出……” 不符合正常的表意逻辑。
而且 bring out a disinclination in many people 这个表达不如 people are disinclined to…… 更符合表达习惯。
2020-01-19 10:24:33
2020-01-16 21:50:59 来自 GMAT 专区
Re-mayday 朗播_邵伟男老师 老师提问:
01-16
#召唤陪练狮# 邵老师,请问:The British rocket differed from the Indian version in that it was completely encased in a stout, iron cylinder, terminating in a conical head, measuring one meter in diameter and having a stick almost five meters long and constructed in such a way that it could be firmly attached to t...... 查看全部
哈喽 mayday 同学~
in that 引导的这个从句,连接词 in that 本身没有指代前面的东西哦。

如果你想问的是后面这个 it 为什么指代 The British rocket 而不是 Indian version 的话,
首先 in that 引导的是一个状语从句,修饰的是 differ 的方式(How),解释 The British rocket 是如何不同的(与 Indian version 比起来),那么在说明 British 如何不同的过程中,一定是围绕着 British 展开,描述 British 的特征对吧~

所以这个从句里面说的都是 British rocket 怎么怎么样,而这些就是它与 something else 不同的地方,所以 it 指代 The British rocket。
2020-01-17 10:06:46
2020-01-16 19:04:28 来自 陪练狮
捌佰捌 朗播_边梓茜老师 老师提问:
01-16
#召唤陪练狮# 老师好,(1)的解释我觉得不对,您能给解释下吗?
2020-01-16 11:46:20 来自 GMAT 专区
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